2.2尊重知识产权（教学课件）-【上好课】高二政治同步高效课堂（统编版选择性必修2）

01 民事权利与义务 02 03 04 （以“民事权利与义务”为主题，探讨日常生活中与人们关系最为密切的民事法律制度。） 家庭与婚姻 （着重阐述人身权中的身份权，与第一单元共同构筑了一个完整的民事权利和义务的教学体系。） 就业与创业 （阐述就业与创业中的法律制度，既承接第一单元民事权利与义务的内容，又与第四单元社会争议解决相联系。） 社会争议解决 （以“依法解决社会争议、妥善化解矛盾”为主题展开，是前三个单元的延伸和拓展。） 《法律与生活》全书内容逻辑 单元结构图 民事权利与义务 积极维护人身权利 在生活中学民法用民法 综合探究：财产制度助力经济社会发展 认真对待民事权利与义务 尊重知识产权 透视民法与民事法律关系 解析民法基本原则 生命健康俱可贵 姓名肖像受保护 名誉隐私不可侵 保护创作——著作权 有约必守 违约有责 权利保障 于法有据 民事权利有限制 妥善处理相邻关系 依法有效保护财产权 订约履约 诚信为本 侵权责任与权力界限 保障各类物权 定分止争——所有权 物尽其用——他物权 激励创新——专利权 点石成金——商标权 订立合同学问大 生活离不开合同 要约承诺订合同 立字有据更可靠 一诺千金 重在履行 言而有信 违约有责 权利行使 注意界限 侵权责任中的情理法 侵权行为的法律责任 选择性必修二《法律与生活》 第一单元 ：民事权利与义务 第二课 ：依法有效保护财产权 第二框题 ： 尊重知识产权 上课教师：海天 3 如何依法有效保护知识产权？ 总议题： 课标要求 列举知识产权保护等基本法律制度。 学习目标 1.结合我国实施创新驱动战略的目标与实施情况，理解保护知识产权对于促进创新发展的重要意义。 2.结合我国知识产权法律制度，阐述知识产权的主要类型。 3.结合著作权法、专利法、商标法的相关规定，观察生活中的相关现象，理解其各自的类型、保护期限等。 必备知识 1.知识产权的主要类型 2.保护知识产权的意义 总议题：如何依法有效保护知识产权？ 环节一 聊知识产权，我是“未来小法官” 环节二 护知识产权，我是”断案小法官” 环节三 讲知识产权，我是“普法小法官” 5 聊知识产权，我是“未来小法官” 环节一 单击添加标题 议学活动：自由发言： 1.你买过盗版书吗？举例说明自己生活中哪些事涉及到知识产权？ 2.你的物品里有这些标记吗？ 议学情境：知识产权公益视频 保护创作——著作权 激励创新——专利权 是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利 点石成金——商标权 含义 种类 知识产权 意义 创新驱动发展战略、以科技创新为核心、体制机制改革激发创新活力，创新型国家、促进创新发展 知识精讲：知识产权 注意：作品：文学、艺术、科学领域内，具有独创性和可复制性的智力成果。如：文字作品、口述作品、音乐作品、戏剧作品、美术作品、建筑作品、摄影作品、电影作品等。 议学情境： 1.1989年，金庸将《笑傲江湖》版权交给徐克，让他拿去改编，徐克在电影《笑傲江湖之东方不败》中，把金庸认为应有阴柔之美的男性出演东方不败，改编成由女性林青霞主演，还与令狐冲谈恋爱，令金庸非常生气。徐克打算再拍《神雕侠侣》，遭到金庸拒绝。 2.1999年，张纪中拍武侠剧，金庸仅收1元钱将《笑傲江湖》版权卖给央视，还说：不改内容我倒贴10万。结果电视剧令金庸不满意，后来央视要拍《射雕英雄传》，金庸按市场价卖了80万，因为是央视打了9折，最后72万元，后来看央视重视原作，又拿出10万元送给编剧和导演。 3.2018年10月30日，著名武侠作家金庸去世。 4.2023年5月，拿到《射雕》版权的徐克官宣《射雕英雄传：侠之大者》海报。 议学活动：（1)运用“尊重知识产权”知识，谈谈对上述材料的看法。 （2）金庸已经去世，为何徐克还要花钱购买版权且海报上标注金庸名字？ 议学情境： 议学关键信息提示： 1.著作权人对其作品享有广泛权利，他人未经著作权人许可，不得使用著作权人作品。1和2中，徐克和央视获得著作财产权，拥有改编权，但作者有保护作品完整权，所以后期拒绝徐克再改编他的其他作品。 2.作品发表权和著作财产权是有保护期限的，著作权属于自然人的，保护期是作者有生之年加去世后50年。但作者的署名权、修改权、保护作品完整权一直受法律保护。材料分析略。 议学活动：（1)运用“尊重知识产权”知识，谈谈对上述材料的看法。 （2）金庸已经去世，为何徐克还要花钱购买版权且海报上标注金庸名字？ 根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。 著作权 含义 法律依据 指权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。（也称“版权”） 内容 著作人身权：发表权