第9课 个性表格巧制作（教案）2023-2024学年四年级下册信息技术人教版

教学设计 课题 个性表格巧制作 课时 一课时 授课年级 五年级 授课教师 教材分析 本课是五年级上册“编辑与美化文档”中的第 8课时，前两课介绍了WPS文字的窗口，讲解了插入图片及插入修饰文本框的方法。本节课主要讲解用WPS文字插入表格。本课的知识既是对前面设置文本框样式与字体的补充和巩固，又是对后续学习的铺垫。 学情分析 通过前一个单元的学习,学生已经掌握了一定的Word基础知识,如插入文字、插入图片等操作,但对于应用Word中的插入表格部分还比较陌生,所以本节课我通过展示应用表格的作品,激发学生的创造欲望,从而开展教学。 教学目标 1. 通过了解插入选项卡中的形状功能，掌握插入表格并输入文字的方法 2. 通过尝试，掌握合并单元格及拆分单元格的方法 3. 美化文档 教学策略 1.启发式教学策略：激发学习兴趣，调动学习积极性。 2.示范——模仿教学策略：突破“拆分单元格”这一难点。 教学重点 合并单元格及拆分单元格的方法 教学难点 拆分单元格 教学准备 导入环节展示的word作品、wps软件、课件 教学过程： 导入 （5分钟） 9:15 1. 过去：word文档中插入“图片、文本框、艺术字等”这节课.. 2. 两份“学习计划表” 文本、电子表格、直观、清晰 通常我们会用表格的形式来整理一些数据和信息 3. 花名册：题头对应、方便查找 借书登记卡：纸笔 机器扫描 导出 ，可以清楚的看到借书的信息 课程表：a4打印 张贴 任务一：插入表格、输入课程名称 （10分钟）9:25 我们可以回忆一下，过去插入图片、艺术字是从哪个选项卡中呢？ 展示:（5分钟）9:30 1. 插入表格、请同学复述操作过程。（方框上直接选择） 点评：非常准确 （复述+板书） 还有其他同学发现别的方法吗？ 有——点评：非常好 没有——补充：插入表格、方框下方的插入表格、选择行列 2. 合并单元格、请同学复述操作过程 （右键菜单中选择） 点评：复述的很详细 还有其他同学发现别的方法吗？ 有——点评：很细心 没有——补充：上方的表格工具中、选择 3. 复制粘贴、请同学复述操作过程 点评：很细心 这样我们就可以直接复制粘贴相同的内容、减少时间 完善 任务二：进行合并单元格操作，尝试如何拆分单元格（5分钟）9:35 有同学找到吗？ 那老师来演示：（5分钟）9:40 选中、右键菜单、拆分单元格、选择行列 表格工具 补充：1. 在进行所有操作之前都要先选中 2. 撤销删除 任务三：进行拆分单元格操作，并美化完善 （5分钟）9:45 继续完善自己的作品，可以做整体的美化 展示：（3分钟）9:48 字体字号，底纹颜色，艺术字，文本居中处理。 点评：很棒 漂亮 美观 特别 颜色丰富 补充：四项箭头拖动表格 （插入艺术字是没空位或重叠） 总结：（2分钟）9:50 学生总结、结合板书 学科网（北京）股份有限公司 $$