4.2.1 洋流的成因及分布规律课件2023-2024学年高二地理人教版（2019）选择性必修1

第二节 洋流 第1课时 洋流的成因 教学目标 课程标准 运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 1.了解不同海区的表层洋流分布状况，能够据图说出它们的名称，比较其差异。 2.归纳世界大洋表层洋流分布的规律，说明全球风带模式和洋流模式的关系。 3.举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 核心素养目标 视频：环游世界的鸭子舰队 1992年，我国一艘装载有2.9万只塑料小黄鸭的货轮驶往美国，途中在太平洋遭遇强烈风暴，集装箱坠海破裂，小黄鸭散落在海上，形成了漂流的“鸭子舰队”。其中1万只小黄鸭漂流多年后，于2007年抵达英国海岸。 课前导入 1.散落的塑料小黄鸭为什么会漂流? 2.结合图示，说明“鸭子舰队”抵达英国海岸的路径及原因。 这些玩具鸭为什么会出现在世界不同的地区? 全球海洋连通，漂浮在海面上小黄鸭随洋流到达全球不同海岸。 较高纬，水温低 较低纬，水温高 暖 流 暖 流 寒 流 寒 流 暖流：从_____________的海域流向_____________的海域。 寒流：从_____________的海域流向_____________的海域。 水温高 水温低 水温低 水温高 N S 北半球 南半球 赤道 知识回顾 1.洋流概念：海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动 2.性质 写出下列洋流所在的半球并判读洋流性质 16℃ 14℃ 12℃ 10℃ 15℃ 20℃ ______半球 _____流 ______半球 _____流 ______半球 _____流 ______半球 _____流 南 寒 南 暖 北 暖 北 寒 观察：海水等温线凸向与洋流流向的关系？ 洋流流向与等温线突出方向一致 A 风海流 B 密度流 C 补偿流 一.洋流的成因分类 以北半球为例 实验探究1：风海流 思考：在这个实验中，你观察到了什么现象？ 实验：用电吹风吹水面模拟大气环流中的风带带动水面。 风能够带动水的流动 风带能够影响海水的流动 （洋流） 主要动力： 盛行风 形成过程： 1.风海流 盛行风吹拂海面，海水随风漂流，上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流。 90°N 90°S 30°S 60°S 0° 30°N 60°N 90°S 30°S 60°S 0° 30°N 60°N 90°N 【风海流名称】 北赤道暖流 南赤道暖流 北太平洋暖流 西风漂流 东北信风带 盛行西风带 盛行西风带 东南信风带 极地东风带 请根据风带模式图画出风海流所在位置及名称。 风带影响下洋流理想模式 12 以太平洋、大西洋为例，找出的风海流。 千岛寒流 北太平洋暖流 北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流 拉布拉多寒流 北大西洋暖流 北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流 13 陆地形状：阻挡洋流前进，使洋流分两边流。 陆地 例如：加利福尼亚寒流、阿拉斯加暖流 找一找洋流图中，风海流因陆地阻挡分流的洋流。 阿拉斯加暖流 马达加斯加暖流 莫桑比克暖流 14 练习 1.一月份，自波斯湾到日本横滨的油轮在船行途中将会 ( ) A.一路顺流 B.一路逆流 C.先顺流后逆流 D.先逆流后顺流 2.以信风为驱动力的风海流是 ( ) A.巴西暖流 B.北大西洋暖流 C.北赤道暖流 D.日本暖流 14.下图为某海域洋流示意图，其中属于风海流的是 ( ) ①南赤道暖流 ②本格拉寒流 ③西风漂流 ④巴西暖流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A D C 15 实验： 用红色墨水加盐模拟密度小的海水，蓝色墨水加更多盐模拟密度大的海水。 思考：表层海水的流向，底层？你能得出什么结论？ 表层：由红色 蓝色 底层：由蓝色 红色 表层海水：低密度海区 高密度海区 底层海水：高密度海区 低密度海区 实验探究3：密度流 16 主要动力： 密度差 形成过程： 3.密度流 由于各个海区的水温、盐度不同，导致海水密度分布不均，引起海水的流动。 直布罗陀海峡 温度 密度 （外海）海水密度随纬度增高而增大 盐度 密度 （近岸）海水密度随盐度增高而增大 视频欣赏：直布罗陀海峡的密度流 地 中 海 盐度高，密度大 盐度低，密度小 水位低 水位高 大西洋 深层补偿流：密度大→密度小 表层密度流：密度小→密度大（表小大） 密度流 由于不同海域海水盐度的差异形成的密度流，一般是表层海水由密度小(海面较高)的海城流向海水盐度大的海域。例如：地中海夏季炎热，海水蒸发强烈，海水盐度平均为37‰，而相邻的大西洋，海水含盐量比地