第8课 装饰柱（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术六年级下册

《装饰柱》教学设计 教学目标：1、知识与技能——了解装饰柱的文化与装饰功能，学习立柱造型装饰的构成形式和装饰方法，能运用多种形式、方法和材料设计制作装饰柱。 2、过程与方法——运用剪、刻、画、贴等装饰技能设计一个有主题的柱子，以小组合作的形式完成艺术创作。 3、情感、态度和价值观——学生在愉快的实践过程中，感受设计的乐趣，提高动手能力，增强学习兴趣，培养学生善于观察生活中美好事物的意识，乐于表达对生活的热爱之情。 教学重点：利用多种方法、材料和形式设计制作一个漂亮的装饰柱。 教学难点：装饰柱制作的形式和方法。 教学过程 一、导入 1、教师黑板上画一个柱体 师：你看到了什么！与现实生活中联系，可以将柱体想象成什么？ 生：柱子。 2、 教师将柱体添上几笔，画成一个亭子，然后让学生观察并回答，亭子的主体 是靠柱子支撑。 （教师板书柱子作用之一：承重、支撑） 师：在很多的建筑中柱子不仅仅是起到承重的作用，让我们来看看在这些建筑中柱子还有哪些作用呢？（播放PPT建筑中的柱子） 生：装饰、美化 师：柱子是我们建筑中不可缺少的，但是露在建筑外面的柱子光秃秃的并 不好看，我们的人类非常的聪明，他们就对柱子进行了装饰。 （出示课题：装饰柱） 二、新授 1、拆一拆，探究结构 师：老师今天也带来了一根柱子，老师想请同学们将这根柱子拆一拆，看看柱子 都由哪几部分组成？ （柱头、柱身、柱基） 2、欣赏装饰柱，探究装饰方法（播放图片） 师：他们是怎么装饰的呢，你都发现了哪些装饰方法？ （雕刻、镂空、彩绘……） 师:我们可以将这些方法概括的称为基本型加减法。想一想哪些装饰柱运用了加法装饰？哪些运用了减法？ 师：它们重点装饰了哪些部分？ （柱身） 师：回忆你所见过的装饰柱。说一说它的材质与装饰方法。 （学生回忆并交流，图片欣赏不同风格的装饰柱。分析书中介绍的两种柱身的装饰方法。） 3、 欣赏学生作品 师：看到这里，我们的学生也不甘示弱，让我们一起来看看他们做的装饰柱吧！ 说一说哪一幅作品最吸引你？装饰柱表现了什么主题？用了哪些方法来装饰？ （学生发言） 4、 师示范（视频播放） 师：看了这么多的装饰柱，你想设计一个什么主题的装饰柱呢？准备用什么方 法来制作呢？ （学生思考并交流） 3、 艺术实践 以小组为单位运用剪、刻、折、粘贴等方法进行装饰制作。创作一个独特的装饰柱。 四、展示评价 五、拓展 欣赏生活中废旧物品制作的创意装饰柱。 师：想一想生活中还有哪些废旧物品可以用做装饰柱，并用它来装饰我们的教室或者房间。 （培养学生利用废旧物品装饰生活的意识） 学科网（北京）股份有限公司 $$