必修4科学的世界观和方法论

2024-01-31
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陈菊英高中政治名师工作室
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 科学的世界观和方法论
类型 课件
知识点 科学的世界观和方法论
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 31.41 MB
发布时间 2024-01-31
更新时间 2024-06-13
作者 陈菊英高中政治名师工作室
品牌系列 -
审核时间 2024-01-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43193987.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

哲学与时代的关系? 哲学的任务是什么? 自主回顾 壹 马克思主义哲学产生的条件 ——应何而生? 总结一:马克思主义哲学产生的条件 阶级基础:工人阶级登上历史舞台 自然科学前提:三大发现(细胞学说、能量守恒定律、生物进化论) 社会科学前提:古典政治经济学、英法空想社会主义思想 直接理论来源:德国古典哲学(黑格尔辩证法与费尔巴哈唯物主义) 有着客观的历史必然 总结二:马克思主义哲学的历史任务 马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物,也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。 马克思主义是科学的理论、人民的理论,创造性地揭示了人类社会发展的规律。 马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。 贰 马克思主义哲学的基本特征 ——为何科学? 总结三:马克思主义哲学的基本特征 第一次在科学基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合。 实现了辩证唯物的自然观与历史观的统一。 实现了在实践基础上的科学性和革命性的统一。 与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 叁 马克思主义中国化理论成果 ——有何发展? 中国化 成果 主题和主要思想 精髓 毛泽东思想 中国革命和建设的正确理论原则和经验总结 实事求是是其精髓和活的灵魂 邓小平理论 什么是社会主义,怎样建设社会主义 中特社会主义理论体系 “三个代表” 进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义,建设一个什么样的党、怎样建设党 科学发展观 新形势下实现什么样的发展,怎样发展 习近平思想 新时代坚持和发展什么样的中特、怎样坚持和发展中特 Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

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