命题点2 探究水的组成-【一战成名新中考】2024山东中考化学·分层作业本优质课件PPT

第一部分 命题点精准练 核心知识三 初中必须掌握的化学物质 主题三 水和溶液 命题点2 探究水的组成 山东化学 化学 1 基础过关 1.&1& 如图是教材中两个实验，回答下列问题： ①氢气在空气里燃烧 ②电解水 2 （1）实验①中可观察到的现象是___________________________________ _____________，反应的化学方程式为_ __________________，属于______ _____（填基本反应类型）。 产生淡蓝色火焰，放出大量热，烧杯内壁有水珠出现 化合反应 （2）电解水过程中使用的是______（填“交流”或“直流”）电源，实验开始 前向水中加入少量 或 固体的目的是____________。 直流 增强导电性 （3）实验②中 、 两管上方生成气体的体积比为_____，其中与正极相 连的试管中产生的气体是_______________，设计实验验证 管中产生的 气体：__________________________________________________________ _______________________________。 氧气（或 ） 将燃着的木条放在 管尖嘴处，打开活塞，观察到气体燃烧，产生淡蓝色火焰，证明该气体是氢气 3 （4）实验②电解水反应的化学方程式为_ _____________________。该反 应的基本类型是__________，该过程是将____能转化为______能。 分解反应 电 化学 （5）上述两个实验分别从化合和分解的角度证明水是由_______________ 组成的，得出此结论的依据是_____________________________________ _______；进一步可推知每个水分子是由______________________构成的。 氢元素和氧元素 质量守恒定律（或化学反应前后元素种类不变） 2个氢原子和1个氧原子 4 （6）如图是电解水的微观示意图，过程①表示_______________________ _____________的过程。由此可知化学反应的实质是___________________ _________________________________。 水分子在通电时分解成氢原子和氧原子 分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子（合理即可） （7）【装置创新】实验小组同学对实验②装置进行了如下 改进，将带火星的木条放在 导管口处，可观察到_______ ___。将 处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声， 说明气体______（填“纯净”或“不纯”）。 木条复燃 不纯 5 能力提升 2.[2023宜宾改编]人类的日常生活和工农业生产离不开水。为 探究水的组成及变化，某校同学设计如图装置进行电解水实验， 先在电解器玻璃管里加满水（含少量 ），再接通直流电 源。已知：水中加入的 只起增强导电性作用，本身不参 与反应。回答下列问题： （1）电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在__（填“ ”“ ”或 “ ”）处。 【解析】 电解水实验中，电极处产生气泡，故填 。 6 （2）甲、乙两支玻璃管中生成气体的质量比约为_ ____。 【解析】 甲、乙两支玻璃管分别与电源的负极、正极相连， 生成气体分别为氢气、氧气，则质量比约为 。 （3）切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验 产生的气体，观察到的现象是______________________。 燃着的木条燃烧得更旺 【解析】 乙玻璃管与电源正极相连，产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧得更旺。 7 （4）电解时，水分子分解示意图如下，补全横线上的模型图。 【解析】 由化学反应前后各原子种类、数目均不变，可知应在横线上画出含2个氢分子的模型图。 8 （5）电解纯水速率较慢，为探究不 同电压和不同浓度 溶液对电解 水速率的影响，小组同学