命题点2 探究水的组成-【一战成名新中考】2024山东中考化学·基础夯实练优质课件PPT

核心知识三 初中必须掌握的化学物质 主题三 水和溶液 命题点2 探究水的组成 山东化学 化学 1 知识梳理 1. 多角度认识水 （1）存在形式：水是自然界常见的物质之一，自然界中的河水、湖水、 井水等均为________（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）分类：属于非金属氧化物，化学式为_ ____。 （3）组成和构成：水由________和________组成，由________构成。 （4）用途：农业上用水浇灌农作物；工业上用水作原料、制冷或洗涤等；化学实验中水是最常用的溶剂、可作反应物、制冷剂、也可用于灭火或用排水法收集气体等。 混合物 氢元素 氧元素 水分子 2 2. 与水有关的转化关系（“ ”代表转化，“——”代表相互反应） （1）写出图中字母所代表物质的化学式。 _ ____ ______ ____ 3 （2） 写出图中涉及的化学方程式。 ①_ _______________________ ②_ _____________________ ③_ ______________________________________ ④_ __________________ ⑤_ ______________________ ⑥_ ____________________ ⑦_ ___________________________________ （合理即可） （合理即可） 4 3. 氢气 （1）物理性质：无色、无味、难溶于水、密度比空气小（最轻的气体）。 （2）化学性质及用途 可燃性：_________ ____ ____ ____ ___→作高能燃料 还原性：_________ ____ ___ ___ ____ ___ ___ ____ ___→冶炼金属 （合理即可） 5 （3）实验室制取氢气的原理：_ ___________________________（用化学 方程式表示）。 （4）氢气验纯：如图所示，用拇指堵住集满氢气的试管口，移开拇指点火。若发出尖锐爆鸣声说明氢气不纯，声音很小则表示气体较纯。 6 实验冲关 方法一 电解水探究水的组成（水的分解） 一阶 教材要点梳理 1.实验原理：根据反应前后元素种类不变，通过生成物的元素组成判断反 应物的元素组成。反应的化学方程式为_ _____________________。 7 2.实验装置 【特别提醒】①电解水实验所用电源为__________；②在电解水实验中， 加入适量硫酸钠或氢氧化钠的目的是____________。 直流电源 增强导电性 8 3.实验现象 （1）通电后两玻璃管（或试管）内都有______产生， 玻璃管（或试管） 内产生气泡的速率较____（填“快”或“慢”，后同）， 玻璃管（或试管） 内产生气泡的速率较____。 气泡 快 慢 （2）通电一段时间后， 、 玻璃管（或试管）内产生的气体体积比约为 _ ____。 9 4.气体检验 （1）正极：用带火星的木条靠近，木条能够______，证明产生的气体是氧气。 （2）负极：用燃着的木条靠近，气体能被点燃并产生______色火焰，证 明产生的气体是氢气。 复燃 淡蓝 【巧学巧记】正氧负氢，氢二氧一。 5.实验结论：该实验证明水是由________________组成的。 氢元素和氧元素 10 二阶 质疑与反思 6.误差分析：实验操作中 、 玻璃管（或试管）内收集的气体体积比往 往大于 的原因是______________________________________________ _________________________。 氧气在水中的溶解性比氢气大（或氧气氧化性强，部分与电极材料发生反应） 11 三阶 拓展与延伸 7. 电解水产生气体量的相关曲线 体积比为 质量比为 12 8.微观反应过程 （1）每个水分子是由___个氢原子和___个氧原子构成的。 2 1 （2）验证了化学变化中______可再分，______不可再分。 （3）化学反应的实质是________________________________________。 分子 原子 分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子 13 方法二 氢气燃烧探究水的组成（水的合成） 实验 原理 设计原理：通过反应物的元素组成判断生成 物的元素组成 反应原理：_ __________________（用化学方 程式表示） 实验 现象 发出______色火焰，放出热量，火焰上方罩 着的干冷烧杯内壁出现______ 实验 结论