八年级（上册）第二单元 第五课 做守法的公民-【一战成名新中考】2024山东中考道德与法治·精讲册优质课件PPT

第一部分 教材知识精讲 八年级（上册） 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 山东道德与法治 道德与法治 1 课标导学 课程内容 核心素养 法治 教育 ◎认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 ◎认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识 未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护 的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 法治观念 道德修养 2 思维导图 做守法的公民 法不可违 预防犯罪 善用法律（依法维权） 违法行为 民事违法行为 行政违法行为 ①刑事违法行为（犯罪） 都要承担法律责任 一般违法与犯罪 不同点 社会危害程度不同 违反法律不同 法律责任不同 相同点 都是违法行为 都具有社会危害性 都要承担法律责任 犯罪的基本特征 ②严重社会危害性（最本质特征） 刑事违法性（法律标志） 应受刑罚处罚性（必然法律后果） 相互联系，不可分割 刑罚 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 加强自我防范 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ③杜绝不良行为 增强法治观念，依法自律 从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然 遇到侵害依法求助 通过法律服务机构来维护合法权益 寻求国家的法律救助 采取诉讼手段：④民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 同违法犯罪作斗争 敢于并善于依法维护正当权益 采用机智灵活的方式 3 核心观点 1.法律是评价人们行为是否合法有效的准绳，是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2.【易错点】违法行为的分类：根据违反法律的类别，分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为；根据对社会的危害程度，分为一般违法行为与犯罪。 3.【易错点】无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。 4.犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。 4 5.【易错点】犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。 6.预防犯罪,需要我们杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律；从小事做起,避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（做法） 7.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（地位） 8.在遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 5 依标据本习考点 知识点1 法不可违 【材料关键词】净网行动、高空抛物、诋毁英烈、偷窃、抢劫等 1.法不可违的原因。（为什么说违法无小事？）（P46、P51） 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。 （1）法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引） 6 （2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价） （3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 （4）任何违法行为都要承担相应的法律责任。 （5）遵章守法是社会和谐的保证。 7 ▲2.违法行为的含义及其后果。（P48） （1）含义：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （2）后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 ▲3.违法行为的分类。（P48） （1）根据违反法律的类别，分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为（犯罪）。 （2）根据对社会的危害程度,分为一般违法行为和犯罪。民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为,刑事违法行为即犯罪。 8 图示： 9 4.社会中常见违法行为的案例。 （1）扰乱公共秩序:打架斗段、车辆乱停乱放和插队行为，严重扰乱公共场所、交通秩序。 （2）妨害公共安全:抢夺方向盘、司乘冲突，危害自身生命财产安全，也危害他人和社会的安全。 （3）妨害社会管理秩序:暴力抗法，拒不执行城管处罚，妨害社会公共管理秩序。 10 ▲5.一般违法行为与犯罪的辨识。（P48） 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 危害 程度 情节轻微，社会危害性相对较小 情节严重，具有 严重社会危害性 违反 法律 民事法律规范 （如民法典、消 费者权益保护法等） 行政法律规范（如 治安管理处罚法、 道路安全管理条例等） 刑事法律规范 （如刑法、刑事 诉讼法等） 11 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 法律 责任 民事责任（停止 侵害，消除危 险，返还财产， 赔偿损失，支付 违约金，消除影 响、恢复名誉， 赔礼道歉等） 行政制裁：行政处 分（警告、记过、 记大过、降级、撤 职、开除等）和行 政处罚（警告、罚 款、没收违法所 得、行政拘留等） 刑事责任：主刑 （管制、拘役、 有期徒刑、无期 徒刑、死刑）和 附加刑（罚金、 剥夺政治权利、 没收财产、驱逐 出境） 续表 12 比较 一般违法行为 犯