八年级（上册）第一单元 走进社会生活-【一战成名新中考】2024山东中考道德与法治·精讲册优质课件PPT

本册体系构建 1 第一部分 教材知识精讲 八年级（上册） 第一单元 走进社会生活 山东道德与法治 道德与法治 2 课标导学 课程内容 核心素养 生命安全与 健康教育 ◎理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 道德修养 健全人格 责任意识 法治观念 法治教育 ◎辨别媒体中的不良信息，了解网络环境 中如何保护未成年人隐私等合法权益。 3 思维导图 走进社会生活 个人与社会 亲社会行为 合理利用网络 个人与社会的关系 人的生存与发展离不开社会 个人是社会的有机组成部分 人的身份是在社会关系中确定的 亲社会行为的做法 在人际交往和①社会实践中养成 遵守社会规则，热心帮助他人 主动②关心社会，积极融入社会，倾力③奉献社会 网络是把双刃剑 积极影响 网络丰富日常生活 网络推动社会进步 消极影响 存在虚假的、不良的信息 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 个人隐私容易被侵犯 合理利用网络 理性参与网络生活 提高媒介素养 学会④“信息节食” 学会辨析网络信息 自觉⑤遵守道德和法律 传播网络正能量 充分利用网络平台为社会发展建言献策 培育积极健康、向上向善的网络文化 4 核心观点 1.养成亲社会行为的意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 2.我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 3.网络的作用：网络丰富日常生活，网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力，网络促进民主政治的进步，网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 5 4.合理利用网络的做法：提高媒介素养；学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者；恪守道德、遵守法律；传播正能量。 5.网络生活的基本准则：恪守道德、遵守法律。 6 依标据本习考点 知识点1 个人与社会 亲社会行为 【材料关键词】研学旅行、义务植树、参加公益活动、参观博物馆、劳动体验等 1.个人与社会的关系。（如何理解“我们都是社会的一员”？）（P4～7） （1）人的生存与发展离不开社会，社会的进步也离不开个人。 （2）个人是社会的有机组成部分。 （3）人的身份是在社会关系中确定的。 7 2.社会对个人成长的重要性。（P7） （1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）人的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 8 3.亲社会行为的含义、表现和具体行为。（P8） （1）含义：指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为。 （2）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 （3）具体行为：参与社区志愿者服务、义务植树、参与劳动体验、捐款捐物、研学体验、了解国家大事，为社会发展建言献策等。 9 ▲4.青少年为什么要养成亲社会行为？（P8） （1）必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）重要意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，不断发展和成就自己，实现自己的人生价值。 10 ▲5.如何养成亲社会行为？（P8） （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（如：参加劳动体验、研学旅行活动等。） （2）要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（如：利用节假日进行社会调查等。） （3）要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（如：在候车室，不躺卧或踩踏座椅；在公交车上给老人让座；搀扶老人或盲人过马路等。） 11 （4）主动关心社会，积极融入社会,倾力奉献社会。（如：对社会治理问题向有关部门建言献策；到敬老院帮助老人；到聋哑儿童中心参加志愿者活动等。） 12 知识串联提思维 13 名言古语解读 1.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——在社会中成长 释义：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能。 2.夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 ——要融入社会、亲近社会 释义：那些喜欢聚群而厌恶自己一个人独处的人，彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。 3.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 ——主动关心社会发展 14 知识点2 合理利用网络 【材料关键词】网络暴力、“按键伤人”、网络（AI）诈骗、直播带货、网络问政、网络谣言、清朗（网）行动、“自媒体”乱象等 1.网络的积极影响。（网络改变世界的表现。）（P10～12） ①网络丰富日常生活；②网络推动社会进步。 2.网络丰富日常生活的表现。（P