海南省部分学校2023-2024学年高三上学期1月期末考试（学业水平诊断二）历史试题

绝密★启用前 5.形二十二年(1683年)岗南人口不是20万，道光十五年(1835华)增至15分万，請未增至 约20万。清代余用人口平均增长值为5一6箭.这说明泸代许南 海南省2023一2024学年高三学业水平诊断（二） A五米等高产作物的槐广种植 B,人口增长凸是货要危机 C摊丁入前推动了经济的繁塑 D.移民人口数量占比较大 历史 6.1894年，额式T业中的民倒资本比重为38.2凭，1912年前后为0.9笔：1904年前，新式金 源业中的民闻资本比重为零，1912年能后为27,5年：南此.密业中民铜资本始路占有优现 考生注意： 地位。这一时别民明贤本的发展主要符统于 1答测官，专生务必将自已的姓名、将生号培写在试基和答题卡上，并将考生号条形码林 A败府量济积使转变和政策到竖 B国内政游局面相对稳定 悲在签题卡上的捆定位置。 C列运智时歧松对华学济的侵络 D,辟众性爱风运动的开形 2国答这择通时，这出年小避答案后，用铅笔把多随卡时应延日的答案种号诊黑，如需 1,民国时期除柏输著的（海情岛新志》记线：岛上的橡胶园工人“以禁半曾在马来像较弼内工 孜动，周椁皮裤干帝后，再远涂异他答常标号，网答非选择题叶，将参案写在答题卡 作…技术以为侨（第）墙南挥时期所学习”，喜若新式服泡以正千“（琼山、文马奇县）积 上。等在本诚喜上无宜 男子时装女子，则亦处可见矣”。这 3.考试些来后，将本试寒和答题卡一并艾回。 A彰鼎民主观念城为主战见想 B体联了法南近代化的发展 一，远择通：本大形共5小盟，年小题3分，共45分。分为单项选择题1和单项选择避川两 C.与株近代民族T业记速兴起 D,促进了英美在华号力出大 部分。 8.抗成相特阶段，中共在张甘宁边区的文化暑及话动因奥合都众希英“文化相身”，肝众自发 单项瑞静费【：1-]3避.每测3分，共39分。年题只有一个正确选项 参与，积极学习。对干个州地众的排斥学习心弹，中共通过干部示范物作多林化教有引学 1.彩列敏饰是原始先民传递片路和思思，分享信总和经收的一种文化传示体。辽西小河沿 等方式进行阿适。这种文化鲁及的过程 文化的彩向器纹输部有红山文化的特点.义兼具大议口文化，赵食沟文化与庙底沟文化的 A.异在明术抗日民炭统一成线 B.其有自上而下与自下而上相结台的特运 特色。这作现出 C.意在动员金闻人民共同抗战 D.凸显国结农民丽众才使建文起边区政权 A.江西彩南符号属于原始文字 B,区战原始文化同的交瓷互动 9.图2是1992-2012年我属城抗和多村就业人员数示意图。这反法了我国 C新石器时代文化的多元一休 D,辽西先民都落抢年地鸡器 2.M武王在克商成功后餐天时说：“余其宅要中国，自之（滋义（治）尾。”周公告诚成王：“有 成队莫长人风我 同多村就盘人数 工成小，元（天）子找！其还能诚（知谐）于小民！”这体理了得初统治者 A.把华夏认可作为政重点 B.以大一统”观念治理牡金 C借：学民木思息管护数权 D.以“重民”理念来治理家 3,在泰g出土的竹简（日书》中，专门设置了“马”“马日”“牛日”“单日”“猪日”“犬日”一鸡 300D 日“等专，规定六有繁衍的良，忘日。由此可知，在茶人的经济活动中 20国 A,斋牧业古据重要地位 B.迷信思较为兴盛 G男化动物是主要工作 D.保护环坟意识出现 4.图1为《元史·食货志海运》的记找。这一记我 元都于益，去江南板路，而百司保月之繁，卫士斜民之众，无不钟华于江南。一（成旅至）烹师者一岁 邕豆至堂是且是至复后员月黄复黄员月用司员前 多夏三看万金云民无托喻之带，国有缘言之富，包春一代之良法软！ 阁1 42 A.凸易了南北经济已趋于平衡 B.认为元初新开的运河缩短了航型 A,经济体精故革增强企业质力 B.补会主义市场轻济体制逐青遗立 C.肾定了海运有利于计民生 D.表明全国大部分人口集中在南方 C.多种所有剖经济的不断完善 D,市均经济建设推动城辄化的发图 历史试冠第【所（共8页） 历史试竖第2页（共8负） 10图3为4一5世纪欧亚大陆游牧民族大迁使路线示意闲。这一大迁徙 单选择现Ⅱ：14-15是，章湖3分，共6分，旧个达项中有一个选明为3分，有两个送项 各为1分，错误项为目分。选出成仕项。多意不得分 新埔格纳燥是度 14 表1 本基沛阻创应 时剩 。肚正大陆等鞋民意过飘透成 盖是能积 治定就州 辛没到情代 什位制 唐托 多三制 幕保制 常无 保平制 明 里甲制 十案普法 表1突山体现了茶议到明朝 A.政游逐步加强百姓人身束妈 B.花程治泽制度的继贡位断 C.设置茎层迎织直按管班民众 D.重视民众白我管通和监督 15.1504年，米开霸球罗停划了一个令人依畏的胶件人心的英好（大卫）一个自罗马时代 以来京大利最大的经像，处说：“我所做的只不过足去除多余的部分，俗像本身已