第二单元任务三 合理使用空调（教案）-2023-2024学年五年级上册劳动鲁科版

课时备课 学科 劳动 班级 主备人 复备人 课题 任务三 合理使用空调 课型 新授 课时 1课时 教学目标 1.了解空调的基本原理和功能特点，日常生活中会用空调。 2.用认真阅读课本或说明书的方式，学习使用空调. 3. 初步养成安全用电、节约用电的劳动品质。 重点 难点 了解空调的基本原理和功能特点，学习使用空调。 初步养成安全用电、节约用电的劳动品质。 教法学法 教法：讲授法、分组讨论法 ； 学法：小组合作探究 教学准备 多媒体课件，空调，空调使用说明书和遥控器。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 二次备课 一、谈话激趣，导入新课 空调能够在夏天为人们带来凉爽，在冬天为人们带来温暖，是家庭中必不可少的电器之一。学会合理使用空调，为家庭成员营造一个舒适的家居环境吧！ 二、劳动准备 材料工具 空调，空调使用说明书和遥控器。 知识技能 1． 空调除了具有夏季制冷降温和冬季制热升温的功能外，还具有以下功能： 送风功能：通过风机的运转，让室内的空气循环起来。 除湿功能：将室内空气中的水蒸气液化成冷凝水排出室外，从而降低室内相对湿度。 定时功能：可以精准设定空调的运转时间，实现自动开启和关闭。 换气功能：通过管道实现室内与室外空气的流通和交换，引入室外新鲜空气。 杀菌消毒功能：在空调过滤网处增加银离子等涂层，来吸附和消灭空气中的细菌；空调中安装负离子发生器，产生负氧离子，消除空气中的细菌。 语音控制功能：人们可以通过语音来发出指令，控制空调的开关和运行模式。 “智慧眼”功能：空调内的红外感应设备能感知室内人们的活动，自动调节运行模式，起到节能效果。 远程控制功能：人们可以通过网络软件远程设置空调的各项参数和开关机。 2．空调液晶屏幕显示图解： 思考讨论： 1.夏天使用空调时，室内温度设定为多少度合适？冬季呢？ 2.长期不合理使用空调容易得“空调病” 怎么有效预防？ 3、 劳动实践 家庭常用的空调分为壁挂式和立柜式两种，让我们一起学习如何使用它们吧！ 1．利用遥控器启动空调 (1）阅读空调的使用说明书，了解空调的使用方法。 (2）检查空调的专用电源开关是否开启，遥控器电池是否有电。 (3）关闭门窗。按下遥控器上的开机键，选择制冷模式，温度设置为26℃。调节出风口朝上，选择合适风速。如果是夏天第一次使用空调，开启空调后，室内通风10分钟左右再关闭窗户。 2．利用遥控器，设置我们睡觉时空调的工作状态 (1)睡觉前，用遥控器将空调调整到睡眠模式。睡眠模式下人体体感较为舒适，同时也节约电能。 (2）也可以使用空调的定时功能，在睡前设置好空调的关机时间。 4、 展示交流 1.你是否可以根据室内实际情况，合理使用空调的功能？ 2.将你在劳动过程中的体会和获得的经验跟同学分享一下。 利用学生熟悉的空调，激发学习兴趣。 做好实践前的各项准备工作。 学生先阅读使用说明，然后小组讨论、交流空调使用说明书和遥控器的使用。 学生小组讨论、交流 学习、使用家庭常用的空调，明确使用方法。 学生小组互评，分享感受，交流收获。 作业设计 分享自己在劳动过程中的体会和获得的经验。 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$