备课素材：初、高中生物学新课标“遗传与进化” 课程内容的有效衔接-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

初、高中生物学新课标“遗传与进化” 课程内容的有效衔接 “遗传与进化”是初、高中生物学教学的关键知识点和重难点，初、高中生物学新课标的“遗传与进化”的框架、简介、内容要求、学业要求和教学提示等都可以进行有效衔接。 1.初、高中生物学新课标“遗传与进化”课程内容的有效衔接 1.1课程内容框架 初、高中生物学新课标的课程内容框架大体一致，都包括学习内容简介、内容要求、学业要求和教学提示。不同之处在于: ①初中新课标的课程内容以主题形式呈现，高中新课标则以模块形式呈现;②高中新课标课程内容的栏目顺序是“内容要求、教学提示、学业要求”,而初中新课标课程内容按“内容要求、学业要求、教学提示”呈现，即“学业要求”置于“教学提示”前面，进一步凸显了学生的主体地位和主动学习;③初中新课标的教学提示细分为3种建议,即教学策略建议、情境素材建议和教学活动建议,而高中新课标没有明确细分，由此可见初中新课标的教学提示划分明确，更有利于教师根据教学提示组织教学活动。 1.2简介 初中新课标在简介“(六)遗传与进化”的核心内容后,提出了本学习主题的课程目标，使用了“学生能够理解”“逐渐形成”“能够正确认识”等词语;高中新课标在简介“模块2遗传与进化”的核心内容后,则使用了“对于学生理解”“认识”“形成”“树立正确的”等词语,可见初、高中生物学新课标对“遗传与进化”的学习目标在认知、情感、社会责任等方面表现出连续性和进阶性的要求。 1.3内容要求 初中新课标“(六)遗传与进化”的内容要求包括2个大概念(概念7和8)、4个重要概念、13个次位概念;高中新课标“模块2遗传与进化”的内容要求包括2个大概念(概念3和4)、5个重要概念、22个次位概念。分析发现,初、高中新课标的大概念完全衔接,初中的4个重要概念“7.1、7.2、8.1、8.2”分别与高中的4个重要概念“3.1、3.2、4.1、4.2”衔接，而高中的重要概念“3.3由基因突变、染色体变异和基因重组引起的变异是可以遗传的”则与初中的次位概念“7.2.5遗传信息发生改变可以引起生物变异”衔接。可见,初、高中生物学概念既呈现了统一性，同时高中生物学又是义务教育阶段生物学课程的延续和拓展。 如表1所示,初中新课标的12个次位概念与高中新课标衔接,其中10个次位概念与高中新课标“遗传与进化”内容要求的概念衔接,2个次位概念“7.1.2”和“7.2.6”是关于无性生殖和杂交育种、转基因等技术的内容,偏向于生物技术知识的应用、实践，分别与高中新课标选择性必修课程“模块3生物技术与工程”的次位概念“4.1.1”和“5.1.4”衔接。初中新课标的次位概念“8.1.1”较简单，在高中阶段无需深化和拓展。高中新课标“遗传与进化”模块新增了8个次位概念“3.1.2、3.1.3、3.1.4、3.1.5、3.3.1、3.3.2、4.1.2、4.2.5”，这些概念较抽象,涉及DNA的结构、复制、基因的碱基序列等，而高中生已具备一定的抽象逻辑思维，适于在高中阶段学习。 1.4学业要求 初、高中新课标的学业要求基本上是前半句提出具体素材建议(如运用特定模型或事例),后半句提出对学生的要求。高中新课标“遗传与进化”模块包括7条学业要求,其中5条与初中新课标衔接(表2),且学业要求的结尾都标注了核心素养，而初中新课标虽未明确标注，但在学业要求的具体内容中渗透了核心素养。初、高中新课标从核心素养发展要求的角度提出了具体的学业要求，为教师在教学中落实课程目标提供了参考。 1.5教学提示 初中新课标的教学提示按“策略一素材一活动”的逻辑呈现，条理更清晰，强化了“怎么教”的具体指导,且增加了“情境素材建议”,列出了8类素材(实验、资料、计划、条款、研究和科学精神、学说、过程、图片或影像资料)，给中学教师指明了寻找素材的方向，增强了课标的可操作性，有利于教师组织相关素材开展导入、论证、社会学科学议题讨论、课程思政等教学，帮助学生理解和构建概念。高中新课标的教学提示则分三段介绍:教学策略建议,针对概念3、概念4的教学活动建议。 2.初、高中生物学新课标“遗传与进化”教学衔接策略 2.1 学科核心素养培养的衔接 初、高中新课标都强调学生核心素养的培养,因此教师不可忽视学生已有的知识经验和基于初中学习形成的核心素养，要将人体健康、生命安全与生态安全、思政教育等有机渗透到“遗传与进化”教学环节中，重视初、高中核心素养的衔接。初中新课标“遗传与进化”学习主题主要帮助学生初步形成“基因组成和环境共同决定生物的性状”的结构与功能观、“地球上现存的生物来自共同的祖先，是长期进化的结果”的进化与适应观;并运用分析、综合、建模等思维方法，进行独立思考和判断,多角度、辩证地分析问题;模拟人的性别决定和遗传性状显隐性的活动;认识到杂交育种、转基因技术对人类生产