9.1 压强 培优作业 2023-2024学年人教版八年级下册物理

人教版八年级下册物理2023-2024学年 9.1 压强 培优作业 计划时间: 完成时间: 基础知识 1、压力 (1)定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。 注意:压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在水平面上时,如果物体不受其他力,则F =G。 (2)方向:压力的方向总是垂直于支持面,指向被压的物体。 2、研究影响压力作用效果因素的实验 (1)受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显; (2)压力相同时、受力面积越小,压力作用效果越明显。 本实验研究问题时,采用了控制变量法。 3、压强 (1)定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。 (2)公式: 推导公式:; 4、增大或减小压强的方法 (1)增大压强的方法:压力一定时,减小受力面积,或在受力面积一定时,增大压力。(例如缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄等就是利用压力一定,减小受力面积的方法增大压强。) (2)减小压强的方法:压力一定时,增大受力面积,或在受力面积一定时,减小压力。(例如铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等就是利用压力一定,增大受力面积的方法减小压强。) 同步练习 一、单选题 1.关于压强、压力等物理概念,下列说法正确的是( ) A.压强在数值上等于单位面积上的压力大小 B.压强就是物体所受的压力 C.物体对接触面的压力就是物体所受的重力 D.压力的方向总是竖直向下 2.人走在松软的土地上,我们会发现,体重重的人比体重轻的人压下去的脚印深;而同样体重的两个人,穿着高跟鞋的比穿平跟鞋的压下去的脚印深。根据这些现象,大家提出了以下四个问题,其中最有探究价值且易于探究的科学问题是( ) A.压力大小是否与体重有关 B.压力的作用效果与压力大小有什么关系 C.压力的作用效果与受力面积有什么关系 D.压力的作用效果与哪些因素有关 3.如图所示,用两食指同时压铅笔的两端,铅笔保持静止,左手指受到的压力为 F1,压强为p1。右手指受到的压力为 F2,压强为 p2。下列判断正确的是( ) A.F1=F2, p1<p2 B.F1<F2, p1>p2 C.F1=F2, p1>p2 D.F1>F2 , p1=p2 4.如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”实验中,下列说法正确的是( ) ①实验中,通过比较压下海绵的深浅比较压力的作用效果,这运用的是控制变量法 ②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显 ③甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关 ④为了完成整个实验,可以将乙图中的砝码取下来,并将观察到的现象和甲图中的对比 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 5.关于压强、压力,下列说法正确的是( ) A.压强就是物体所受的压力 B.压力的方向总与重力的方向一致 C.物体对接触面的压力就是物体所受的重力 D.压强在数值上等于单位面积上受到的压力大小 6.如图所示,某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动,在木块前端移离桌边近木块一半的过程中( ) A.压力不变,压强不变 B.压力不变,压强增大 C.压力减小,压强不变 D.压力增大,压强减小 7.如图所示,实心均匀长方体甲、乙置于水平地面上(底面积,它们对地面的压力分别为,对地面的压强为。现沿竖直方向切去甲、乙相同的体积,甲、乙对地面的压力变化量相等,则( ) A., B., C., D., 8.如图所示,水平地面上的柱体A、B高度相等,其底面积S的大小关系为SA>SB。现分别从两柱体的上表面沿竖直方向往下切除部分后,发现A、B剩余部分对地面的压力、压强恰好均相等。则关于对切去部分的质量 mA、 mB以及剩余底面积SA′、SB′的判断,正确的是( ) A. mA< mB,SA′=SB′ B. mA> mB,SA′=SB′ C. mA> mB,SA′>SB′ D. mA= mB,SA′>SB′ 9.如图所示的四个实例中,为了增大压强的是( ) A.滑雪板底面积较大 B.图钉帽面积做得较大 C.拖拉机装有宽大的履带 D.安全锤的锤头做得很尖 10.如图甲所示,A、B是质量分布均匀的圆柱体,沿水平方向从该模型上方切去一定高度并将切去部分平放在同一水平面上,该模型剩余部分对地面的压强p随切去高度h变化的图像如图乙所示。已知A、B的底面积分别为400cm2和100cm2,B的质量为3.2kg,下列说法正确的是( ) A.圆柱体A的密度为2 103kg/m3 B.当该模型切去部分的高度和剩余部分的高度相同时,则切去部分对地面的压强1500Pa C.当该模型切去部分对地面的压强与剩余部分对地面的压强相等时,则切去部分的体积可能为700cm3 D.若只将B沿水平方向切去四分之一或只将A沿竖直方向切去四分之一,两种情况下剩余部分对地面的压强之比26:23 二、填空题 11.一同学质量为50kg,自然站立在