专题1.6 二次根式(全章直通中考)(提升练)-2023-2024学年八年级数学下册全章复习与专题突破讲与练(浙教版)

2024-01-30
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 1.1 二次根式
类型 题集-专项训练
知识点 二次根式
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 527 KB
发布时间 2024-01-30
更新时间 2024-01-30
作者 得益数学坊
品牌系列 -
审核时间 2024-01-30
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来源 学科网

内容正文:

专题1.6 二次根式(全章直通中考)(提升练) 1、 单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.下列实数中,有理数是(    ) A. B. C. D. 2.使式子在实数范围内有意义的整数x有( ) A.5个 B.3个 C.4个 D.2个 3.估计的值应在(    ) A.4和5之间 B.5和6之间 C.6和7之间 D.7和8之间 4.实数a在数轴上的对应位置如图所示,则的化简结果是(    )    A.1 B.2 C.2a D.1﹣2a 5.下列计算错误的是(    ) A. B. C. D. 6.估计的值应在(    ) A.10和11之间 B.9和10之间 C.8和9之间 D.7和8之间 7.设的整数部分为a,小数部分为b,则的值是(    ) A.6 B. C.12 D. 8.若,则代数式的值为(   ) A.7 B.4 C.3 D. 9.是某三角形三边的长,则等于(    ) A. B. C.10 D.4 10.能说明命题“若x为无理数,则x2也是无理数”是假命题的反例是(      ) A. B. C. D. 2、 填空题(本大题共8小题,每小题4分,共32分) 11.若在实数范围内有意义,则的取值范围是 . 12.从、,中任意选择两个数,分别填在算式里面的“□”与“○”中,计算该算式的结果是 .(只需写出一种结果) 13.实数a,b在数轴上的位置如图所示,化简 . 14.计算: . 15.若,则 . 16.观察下列等式:; ; ; …… 根据以上规律,计算 . 17.人们把这个数叫做黄金比,著名数学家华罗庚优选法中的“0.618法”就应用了黄金比.设,,记,,…,,则 . 18.设,,,…,.设,则S= (用含n的代数式表示,其中n为正整数). 三、解答题(本大题共6小题,共58分) 19.(8分)已知 (1)化简A; (2)若,求A的值. 20.(8分)先化简,再求值:,其中. 21.(10分)先化简,再求值:,其中a,b满足. 22.(10分)阅读下面材料: 将边长分别为a,,,的正方形面积分别记为,,,. 则 例如:当,时, 根据以上材料解答下列问题: (1)当,时,______,______; (2)当,时,把边长为的正方形面积记作,其中n是正整数,从(1)中的计算结果,你能猜出等于多少吗?并证明你的猜想; (3)当,时,令,,,…,,且,求T的值. 23.(10分)用※定义一种新运算:对于任意实数m和n,规定,如:. (1)求; (2)若,求m的取值范围,并在所给的数轴上表示出解集. 24.(12分)阅读材料: 小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如:,善于思考的小明进行了以下探索: 设(其中a、b、m、n均为整数),则有. ∴.这样小明就找到了一种把部分的式子化为平方式的方法. 请你仿照小明的方法探索并解决下列问题: (1)当a、b、m、n均为正整数时,若,用含m、n的式子分别表示a、b,得a=   ,b=   ; (2)利用所探索的结论,找一组正整数a、b、m、n,填空: +   =(   +   )2; (3)若,且a、b、m、n均为正整数,求a的值. 参考答案: 1.C 【分析】先化简二次根式,再根据有理数的定义选择即可 解:A、∵是无理数,故是无理数 B、∵是无理数,故是无理数 C、为有理数 D、∵是无理数,故是无理数 故选:C 【点拨】本题考查二次根式的化简、无理数的定义、有理数的定义、熟练掌握有理数的定义是关键 2.C 解:∵式子在实数范围内有意义 ∴ 解得:, 又∵要取整数值, ∴的值为:-2、-1、0、1. 即符合条件的的值有4个. 故选C. 3.A 【分析】先计算二次根式的乘法,再根据无理数的估算即可得. 解:, , ,即, , 故选:A. 【点拨】本题考查了二次根式的乘法、无理数的估算,熟练掌握二次根式的乘法法则是解题关键. 4.B 【分析】根据数轴得∶ 0<a<1,得到a>0, a-1<0,利用二次根式和绝对值的性质化简求解即可. 解:∵根据数轴得∶ 0<a<1, ∴a>0, a-1<0, ∴原式=|a|+1+1-a =a+1+1- a =2. 故选∶B. 【点拨】本题考查二次根式的性质与化简,实数与数轴,掌握是解题的关键. 5.D 【分析】根

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