2024届高三生物一轮复习课件第55-57课时 植物的激素调节

生物大一轮复习 第55-57课时 植物的激素调节 单子叶植物，特别是禾本科植物种子萌发时，包在胚芽外面的鞘状结构，连同胚芽一起出土，保护胚芽出土时不受损伤 胚芽鞘模式图 尖端 尖端下部 金丝雀虉草 胚芽鞘 第一片叶 种子 ①实验材料 达尔文的实验 一、生长素的发现史 实验① 实验② 实验③ 实验④ 向光弯曲生长 既不生长也不弯曲 直立生长 向光弯曲生长 条件： 单侧光 去掉尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下部 现象： ②实验过程 一、生长素的发现史 达尔文的实验 该实验的对照组为_____，实验组为________； ①②对照，自变量为__________，说明胚芽鞘的向光弯曲生长与_____有关； ③④对照，自变量为__________； ①③④对照，说明胚芽鞘的感光部位在______；弯曲生长部位在_________________。 ① ②③④ 有无尖端 尖端 遮光部位 尖端 ③实验分析 尖端以下伸长区 一、生长素的发现史 达尔文的实验 实验① 实验② 实验③ 实验④ 疑问：为什么尖端感光后会影响到下部生长弯曲呢？ 现象：发生弯曲生长的部位是尖端下部伸长区 结论1：胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关 结论2：胚芽鞘的感光部位在尖端 胚芽鞘的尖端在受到单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲 推测 一、生长素的发现史 达尔文的实验 ④实验推论 实验结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部 现象： 自变量： 因变量： 向光弯曲生长 既生长也不弯曲 琼脂片有什么特点？ 一、生长素的发现史 鲍森·詹森的实验 【思考】从对照实验的原则角度分析，该实验的不足之处是什么？ 黑暗环境 左侧 右侧 自变量： 尖端放置的位置 胚芽鞘弯曲生长的方向 向放置尖端的对侧弯曲生长 实验现象： 因变量： 【思考】为什么要选择黑暗的环境？ 排除受光不均匀对实验的影响 胚芽鞘弯曲生长是由于尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 实验结论： 一、生长素的发现史 拜尔的实验 有光无光生长素均可合成 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面伸长区传递某种“影响” 这种“影响”会造成背光面比向光面生长快 达尔文的推测 鲍森·詹森 拜尔 结论：尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递给下部 结论：弯曲生长是因为尖端产生的影响在伸长区分布不均匀 一、生长素的发现史 琼脂块是否接触过尖端 去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长 胚芽鞘尖端产生了一种化学物质，在尖端下部分布不均，造成胚芽鞘弯曲生长 温特将其命名为生长素 自变量： 因变量： 结 论： 【思考】设置对照组的目的是？ 排除琼脂块本身的化学物质对胚芽鞘的影响 一、生长素的发现史 温特的实验 向放置琼脂块的对侧弯曲生长 既不弯曲也不生长 实验现象： 实验现象： 一、生长素的发现史 其他实验 1934年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的物质—— 吲哚乙酸（IAA）；生长素在植物体内含量极少，直到1946年人们才从高等植物中分离出了IAA，并确认它就是生长素。进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质除IAA外还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等 继发现生长素之后，人们又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等植物激素 缺少分解生长素的酶 小分子物质，不是蛋白质！！！ 二、植物激素 1.概念：由植物体内产生，能从产生部位运送作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物 赤霉菌产生的赤霉素不属于植物激素(P53) 植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动 2.植物激素与动物激素的比较： ①相同点：二者都是调节生命活动的化学物质；都从产生部位运输到作用部位发挥作用；都具有微量高效的特点 ②不同点：植物体内没有分泌激素的腺体 类别 分泌器官 化学本质 作用部位 运输方式 植物激素 动物激素 无特定的分泌器官 有特定的内分泌腺 IAA等(小分子物质) 蛋白质、氨基酸衍生物、固醇等 无特定的靶器官(细胞) 靶器官(细胞) 极性运输、横向运输、非极性运输 随着体液运输 1.概念： 三、生长素的产生、运输和分布 色氨酸 芽、叶 种子 （分裂旺盛的部位） 生长旺盛 如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实 含量特点：产生部位＜积累部位，如顶芽＜侧芽，分生区＜伸长区 胚芽鞘 芽 叶 幼根 （幼嫩的部位） 形态学上端 形态学下端 主动运输 成熟组织 韧皮部 尖端 不受外力影响 【思考】若植物在太空还能进行极性运输吗？还能因重力进行横向运输吗？还具有向光性吗？ ★归纳提升1——验证生长素在胚芽鞘中的极性运输 例：一位同学设计了如下图实验，证明