第一阶通读文章，把握整体-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·早早读优质课件PPT

常考考点点拨 第一阶 通读文章，把握整体 考点一 理解文章标题（14年3考） 设问精选 【教材经典设问】 （七上《散步》）朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。（拟写标题） 1 （七上《秋天的怀念》）朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。（标题含义） （七下《驿路梨花》）“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请找出来，解释各自的含义，并说说这几次出现对全篇结构的作用。再想一想，用“驿路梨花”做标题有什么妙处？（标题作用） 【安徽真题设问】 （2018.14）请给选文拟一个恰当的标题，并阐述理由。（拟写标题） （2023.8）小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（标题含义） 2 技巧点拨 考向1 拟写标题（2018.14） 用点明文章中心思想的短语作标题（如《伟大的悲剧》） 用能概括文章主要内容的短语作标题（如《走一步,再走一步》） 用贯穿全文的线索作标题（如《散步》） 用与文章内容密切相关的特定时间、地点作标题（如《老山界》） 用文章所写的主要人物、事件、物品的名字作标题（如《植树的牧羊人》） 按文章内容来拟写标题（如《范进中举》） 标题拟写的 角度 3 答题策略：①写人的文章：人+性格（明确写的是谁，是怎样的人）；②记事的文章：人+做了什么（明确写了什么事，是谁做的）；③以事物为线索的文章：可用事物作为标题。 4 考向2 标题含义（2023.8） 5 考向3 标题作用（拓展考点） 6 考点二 叙述视角（含人称）（2017.12） 设问精选 【教材经典设问】 （九上《我的叔叔于勒》）这篇小说是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事的。这样写有什么好处？（叙述视角） （七上《雨的四季》）上文写雨，多用“她”或“它”指称，为何到这一段改称“你”？（人称作用） 7 【安徽真题设问】 （2017.12）作者提到“扁担”，多次使用第三人称“她”，有何表达效果？（人称作用） 8 技巧点拨 考向1 叙事视角（拓展考点） 9 10 考向2 人称作用（2017.12） ★叙事中人称变化的作用：丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想感情的表达。 11 考点三 记叙顺序（2022.4B） 设问精选 【安徽真题设问】 （2022.4B）小说的插叙部分简要交代了王会悟的家庭出身、读书经历和生活经历等。（记叙顺序） 12 技巧点拨 1.辨析记叙顺序 （1）提取标志性词语。一般情况下，倒叙出现在文章开头，有“记得”“那年”“忆起”等表示过去的标志词。 （2）根据位置辨析。一般情况下，补叙出现在文章结尾，插叙出现在文章中间。 （3）根据段落层次辨析。插叙或补叙一般会独立成段，内容与其他段落在逻辑联系上有较大差别。 2.结合文章具体分析其在内容和结构上的作用。［相关知识见P191“附表1：记叙顺序”］ 13 考点四 文章线索（2022.4C） 设问精选 【教材经典设问】 （九上《智取生辰纲》）小说围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。同学之间讨论:明线是什么?暗线又是什么?这样安排有什么好处?（文章线索） 【安徽真题设问】 （2022.4C）“麻将”在小说中多次出现，是故事的重要细节，也是贯穿全文的线索。（文章线索） 14 技巧点拨 15 线索的作用：①贯穿全文，使结构完整严谨，脉络清晰。②推动故事情节发展，为下文做铺垫。③使行文富于变化。④突出文章中心或烘托人物形象。 16 考点五 行文思路梳理（14年7考） （2022.5、2019.5、2017.11、2016.5、2014.7、2011.9、2010.10） 设问精选 【教材经典设问】 （七下《老山界》）文章按照时间变化和地点转移展开叙述。试以此为线索，概括作者翻越老山界的经过。（行文思路梳理） 17 【安徽真题设问】 （2022.5）小说情节一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。（行文思路梳理） 地点 起因 经过 结果 上海一幢石库 门建筑里 ① 王会悟及时通报 代表们立即撤离 ② 代表们对复合 地点意见不一 ③ 代表们纷纷赞同 ④ ⑤ 王会悟示警，了解情 况后解除警报 会议继续进行 18 （2019.5）请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。（行文思路 梳理） 听说舅爷来家，我们高兴地盼望→ __________→跟随舅爷并看他作 画，我们觉得画作单调→__________→听舅爷讲白色是最美的色彩后，我 们惭愧起来 19 技巧点拨 1.从文章线索、脉络着手 （1）抓时间标志：找到表示时间变化的词句，概括每个时间段发生的主要故事。 （2）抓地点转移：找到表示地点的关键词，概括每个地点发生的主要故事。 （3）抓情节转换：可以按照“起因——经过——结果”的思路分析