第1部分 第17课 细菌、真菌和病毒-【翰庭学霸】2024年中考生物配套课件（广东专版）

第17课　细菌、真菌和病毒 第一部分　教材梳理 思维导图 考情分析 考点梳理 重难易错 考点过关 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·生物 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·生物 考点 年份及分值 考查内容 考查 频率 2021 2022 2023 选择 非选 选择 非选 选择 非选 细菌、真菌、病毒的 主要特征 2 — 2 — 2 — 1.细菌的结构。2.大型真菌的结构与生殖方式。3.病毒的结构及类型。 ★★★ 细菌、真菌、病毒在生物圈中的作用 — — — — — 1 作为分解者参与物质循环。 ★☆☆ 细菌、真菌、病毒与人类生活的关系 4 — 2 — 4 — 1.发酵技术。2.抗生素。 ★★★ 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·生物 概念2　生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义 2.3　微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌 2.3.1　病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖 2.3.2　细菌是单细胞生物，无成形的细胞核 2.3.3　真菌是单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核 2.3.4　有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·生物 【教材索引】 人教八上P66～94；北师八上P49～63 　　　　　　　细菌、真菌、病毒的主要特征 1．细菌和真菌的菌落： (1)菌落的概念：由〔1〕______细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 一个 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·生物 (2)细菌和真菌菌落的比较： 菌落 细菌 真菌(霉菌) 大小 小 大 形态 表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 颜色 多呈白色，也有其他颜色 呈红、褐、绿、黑、黄等不同颜色 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·生物 2．培养细菌、真菌的一般方法： (1)配制〔2〕________：为细菌、真菌提供有机物。 (2)高温〔3〕______：杀死原有的细菌、真菌，避免其干扰实验结果。 (3)冷却、〔4〕______：防止高温将接种的细菌、真菌杀死。注意接种后不能再次高温灭菌。 (4)恒温培养：为细菌、真菌提供适宜的温度。 培养基 灭菌 接种 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·生物 3．探究：检测不同环境中的细菌和真菌。 (1)实验过程： 培养皿 A B C 步骤一 将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理 步骤二 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻涂于培养基上 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻涂于培养基上 不做处理 步骤三 将A、B、C培养皿放在恒温培养箱中培养，每天观察一次，做好记录 实验结果       上一页 下一页 返回导航 学霸中考·生物 (2)实验结果：“洗手前”培养皿A中的菌落较多；“洗手后”培养皿B中的菌落较〔5〕____；空白对照组C中无菌落产生。 (3)实验结论：手上有细菌或真菌存在，洗手后，手上的细菌或真菌〔6〕________。 少 减少了 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·生物 4．细菌和真菌的生存条件： (1)基本条件：〔7〕______、适宜的〔8〕______、〔9〕________等。 (2)特定条件：有的在〔10〕______条件下正常生长繁殖，如乳酸菌、甲烷菌(要密封培养)；有的则需要有氧条件，如醋酸菌；有的则有氧无氧均可生存，如酵母菌(兼性厌氧菌)。 水分 温度 有机物 无氧 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·生物 5．细菌的发现：〔11〕________在微生物学研究方面颇有成就，被称为“微生物学之父”。 (1)巧妙设计了鹅颈瓶实验，证明了肉汤中的细菌不是自然发生的，而是由〔12〕____________产生的。 (2)发现了细菌中的乳酸菌和真菌中的酵母菌。 (3)提出了保存酒和牛奶的〔13〕____________和防止手术感染的方法。 巴斯德 原有的细菌 巴氏消毒法 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·生物 6．细菌、真菌和病毒的结构和特点： 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·生物 项目 细菌 真菌 病毒 大小 个体微小，是单细胞生物。 单细胞或多细胞。 个体非常微小，需借助〔14〕___ ___显微镜观察。 种类 球菌、杆菌、〔15〕________。 单细胞(如酵母菌)，多细胞(如霉菌、蘑菇等)。 根据寄主细胞不同，可分为植物病毒、〔16〕______病毒和细菌病毒(也叫噬菌体)。 基本 结构 [3]〔17〕________、[4]细胞膜、[6]细胞质和[5]〔18〕________集中区域，没有〔19〕____ ____________，所以称为原核生