第1轮 第3部分 第18单元 民族团结与祖国统一-【翰庭学霸】2024年中考历史配套课件（广东专版）

大单元·大概念 考情分析 素养训练 知识梳理 知识拓展 核心素养 中考真题 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 第三部分 中国现代史 第十八单元 民族团结与祖国统一 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·历史 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·历史 大单元特征 民族团结：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。我国实行民族区域自治制度，加强民族地区经济建设，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。各民族和睦相处，和谐发展，实现了民族大团结。 祖国统一：祖国统一是中华民族的共同夙愿。在“一国两制”构想的指引下，香港、澳门顺利回归祖国，海峡两岸关系不断发展。在全体中华儿女的共同努力下，祖国统一大业一定会实现。 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·历史 2022年版课程标准 近三年考查情况 2021年 2022年 2023年 考点1：通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义。(新增) \ 选择题 \ 考点2：知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。(新增) \ \ \ 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·历史 通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义。(新增) 民族区域自治制度 含义 在国家统一领导下，各①　 　聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度  确立过程 (1)1949年，通过的《共同纲领》将实行②　 　确立为基本政治制度  (2)1954年，民族区域自治制度载入宪法 (3)1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 少数民族 民族区域自治制度 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·历史 民族区域自治制度 实施情况 已成立的五个自治区：③　 　 自治区、新疆维吾尔自治区、④　 　自治区、宁夏回族自治区、 ⑤　 　自治区  地位 是我国的一项⑥　   意义 (1)从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利 (2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础 内蒙古 广西壮族 西藏 基本政治制度 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·历史 自治区的自治权不是主权，自治权要服从国家主权。 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·历史 知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。(新增) “一国两制”构想 提出 20世纪80年代，⑦　 　  含义 “⑧　 　”  适用范围 ⑨　 　  祖国统一大业方针 “⑩　 ”  邓小平 一个国家，两种制度 港、澳、台 和平统一、一国两制　 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·历史 香港、澳门回归祖国 根据 中英、中葡《联合声明》 时间 香港 1997年7月1日 澳门 1999年12月20日 历史意义 (1)是“一国两制”构想的成功实践；标志中国人民洗雪了百年国耻 (2)在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 (3)为早日解决⑪　 　提供范例  根本原因 中国综合国力的增强 关键因素 “一国两制”构想的提出 台湾问题 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·历史 对台政策 原则(前提) ⑫______________　　 方针 “和平统一、一国两制” 影响台湾问题 解决的因素 有利因素 (1)根本保证：综合国力的提升，国际地位的提高 (2)政策保障：“和平统一、一国两制”的方针 (3)历史依据：台湾自古以来就是中国的一部分 (4)民心所向：两岸同胞的共同心愿 (5)密切交往：海峡两岸人员往来及经济、文化交流日益密切 (6)范例借鉴：香港、澳门的顺利回归 (7)法律保障：《反分裂国家法》的颁布 不利因素 国际反华势力干涉，“台独”势力阻碍 一个中国 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·历史 台湾问题：内政问题；港澳问题：外交问题。 上一页 下一页 返回导航 学霸中考·历史 1.促进西藏发展的相关措施 时期 措施 影响 1951年 西藏和平解放 祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结 “一五”计划 川藏、青藏、