筑梦、追梦、圆梦-主题班会课件)-2023-2024学年高一生物下学期同步精美课件(2019人教版必修2)

2024-01-30
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 97.09 MB
发布时间 2024-01-30
更新时间 2024-01-30
作者 隔壁的小机灵鬼
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-01-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43182021.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

筑梦追梦圆梦 时间:2024.x.xx 演讲人:XXX Education 2024 Education 目 录 CONTENT 立梦 追梦 圆梦 2 3 1 行业PPT模板http:///hangye/ 第一章 立梦 2024 梦想是对未来的一种期望,心中努力想要实现的目标。 歌曲北京欢迎你里有一句歌词:“有梦想谁都了不起” 同学们,你们的梦想是什么? 俞敏洪讲故事 父亲是个木工,常帮别人建房子,每次建完房子他都会把别人废弃不要的碎砖乱瓦捡回来,或一块两块或三块五块,久而久之,院子里多出了一个砖头碎瓦堆。父亲把本来在露天到处乱跑的猪和羊赶进了小房子,再把院子打扫干净,我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。当时只是觉得父亲很了不起,等到长大以后才逐渐发现父亲做的这件事给我带来的深刻影响。从一块砖头到一堆砖头,最后变成一间小房子,父亲向我尝试了做成一件事情的全部奥秘:一块砖头没有什么用一堆砖头也没有什么用。如果你心中没有一个找造房子的梦想,拥有天下所有的砖头也是一堆废物,但如果只有造房子的梦想而没有砖头,梦想也没法实现。 要成事,先立梦! 梦想有大小,结果有区别吗? 印度国王哈什里跟他的儿子打猎途经一个城镇,空地上有三个泥瓦匠正在工作。国王问那三个匠人在做什么?第一个人粗暴的说:“我在垒砖头。” 第二个工人有气无力的说:“我在砌一堵墙。 ” 第三个泥瓦匠充满自豪的回答说:“我在建一座宏伟的宫殿。 ”哈市里国王回到皇宫后,立刻召见了第三个泥瓦匠,并给了他一个总督的职位。国王的儿子不明白父亲为什么这么欣赏第三个工匠。 “一个人有多成功,最终是由他做事的态度决定的,”国王回答说:“有智慧的人可以看到事业最后的结果,而不是手头的任务。因为只有这样,才会有克服困难的动力。 梦想有大小,结果也有不同! 梦想的力量 梦想的力量可以有多大? 中国梦是何时树立的? 青年时期要敢于立梦! 周恩来投身于“五四”爱国运动时,才21岁;袁隆平18岁就立志做农业科学家;汉字激光照排系统之父——王选18岁时就认为:一个人只有把自己的工作和国家前途命运连在一起,才能创造出更大的价值,于是就毫不犹豫选择被认为“冷门”的计算数学专业。鲁迅弃医从文时年仅25岁;茅以升毅然决定回国,将自己的梦想与祖国建设结合时,只有25岁。 2012年11月29日,中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平书记定义“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想,而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。 中国梦见证大国崛起 梦想的力量可以有多大?再来看看他们的故事 在东京奥运会之前,巩立姣此前参加了3届奥运会,2008北京奥运会获得铜牌,2012伦敦奥运会获得银牌,2016里约奥运会获得第四名,唯独缺少一枚金牌,这也是她一直以来的遗憾。 梦想的力量 科比在记录片《梦想的力量》中说到: 今晚,希望你能明白 那才是梦想的力量 那些你很早爬起努力的时光 那些你觉得累了 不想继续努力,并且不想强迫自己 但仍然咬牙坚持的时光 那才是追寻梦想的意义 如何确立我们的梦想? 首先,我们需要了解自己 3 2 1 你的行事风格是什么? 你的先天特质是什么? 你的兴趣与爱好是什么? 确定赛道 确定自身需求 古希腊哲学家苏格拉底曾说:“未经审视的人生不值得过。” 什么东西对你最重要? 确定自身性格 确立怎样的梦想? 每一个青年的前途离不开国家,没有国家的前途也就没有青年的前途 个人梦想要与中国梦相结合 “你所站立的那个地方,正是你的中国。你怎样,中国便怎样。你是什么,中国便是什么。你有光明,中国便不黑暗。”北影教授崔卫平一语道破青年是国家的期望。我们就该献身于梦想,同时奉献于祖国。 个人的青春梦想应该与中国梦相结合 ! 第二章 追梦 追梦需要毅力,也就是激情和坚持 2024 是什么在左右你的成绩? “太难了” “我听不懂” “我太笨了” “XXX比我聪明” “我从小学/初中开始就这样” Ted演讲中,一位七年级的数学老师分享了她的小故事 才华≠坚忍不拔 毅力往往是与才华的衡量标准背道而驰的。 那如何培养毅力呢? “成长型思维模式” 斯坦福大学卡洛·杜威克提出过一个观点,他相信人的学习能力是可变的,他随着你的努力程度而变化。杜威克教授表示,智力是可以通过坚持努力以及专心致志的学习进行成长的。 不要让先天决定后天,而是用后天去改变先天! “如果你的思维是固定型的,意味着你相信天赋是与生俱来的,再多的练习也不会帮助你提升;如果你的思维是成长型的,意味着你相信天赋只是一个起点,练习会让一切变得不同。 第一步,培养坚韧的毅力 谁偷走了你的微笑? 在追梦过程中,一帆风顺是不会出现的,不断遇到的问题、瓶颈才是追梦路上的常态。 这周已经下定决心认真听课,可是月考成绩

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