1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第1课时）（精美课件）-2023-2024学年高一生物下学期同步精美课件（2019人教版必修2）

必修2 第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） Mendel's 汇报人:第一PPT 日期:2024.2.wzxx  law of segregation 问题思考 19世纪，达尔文提出的融合遗传的理论大为盛行 + 有什么反例能证实这一理论是错误的？ + 问题思考 孟德尔与他的豌豆杂交实验 孟德尔在修道院中种植豌豆，分析杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。 孟德尔的豌豆杂交实验 花丝 柱头 子房 花柱 花药 花萼 胚珠 花托 花瓣 豌豆花的结构（两性花） 雄蕊 雌蕊 概念1：单性花与两性花 单性花:一朵花中只有雄蕊或雌蕊，有雄蕊的称雄花，由雌蕊的称雌花。 两性花:一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，称两性花。 思考：单性花与两性花繁殖方式一样吗？ 概念2：自花传粉、异花传粉 自花传粉:一朵花雄蕊中的花粉落在同一朵花雌蕊的柱头上完成授粉的过程叫做自花传粉，也叫自交。 异花传粉:一朵花雄蕊中的花粉落在另一朵花雌蕊的柱头上完成授粉，这种传粉方式叫做异花传粉。 玉米的雄花 玉米的雌花 玉米在进行有性生殖时，可以同株异花传粉（自交） 也可以异株异花传粉（杂交） 豌豆的花是两性花，在花朵未张开时就完成授粉，因此是一种严格的自花传粉、闭花受粉植物，因此在自然状态下是纯种。 概念3：闭花受粉 闭花受粉：在花朵未开前，雄蕊中的花粉就已经落到雌蕊的柱头上，完成了授粉过程。 豌豆有多种易于区分的性状 概念4：性状 性状：生物体的可以鉴别的形态特征，生理特征等称为性状。 豌豆生长周期短、子代数目多 概念5：相对性状 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。 判断下列性状是否为相对性状 （1）狗的长毛和卷毛 （2）单眼皮和双眼皮 （3）南瓜的圆盘和扁盘 （4）鼠的白色与黑色 （5）豌豆的皱粒和黄色 （6）植物的抗病与不抗病 Q.子代数目多有什么好处？ 方便进行统计学的分析，减少了实验的偶然性误差，增加了实验的可信度。 （7）豌豆的高茎与矮茎 （8）果蝇的长翅与短翅 1.豌豆作为实验材料的原因： (1)豌豆是一种严格的自花授粉、闭花传粉植 物，因此在自然状态下是纯种。(2)豌豆有多对易于区分的性状。(3)豌豆生长周期短，进行有性生殖且子代树木多，使得实验数据重组，减小实验的偶然性误差。(4)豌豆花大，易于人工操作。 2.以豌豆作为实验材料进行杂交的操作过程 高茎（或矮茎）豌豆的花 ♀ （母本） ①去除母本全部雄蕊，称为去雄。套上纸袋。 Q.为什么去雄？ 防止豌豆自交 Q.为什么套袋？ 防止外来花粉干扰 矮茎（或高茎）豌豆的花 ♂ （父本） ②等待父本的雄蕊成熟时，采集花粉 概念6.母本：供应卵细胞的个体、父本：供应花粉（精子）的个体 Q.什么时候去雄？ 花成熟之前 2.以豌豆作为实验材料进行杂交的操作过程 ♀ （母本） ③将采集到的花粉涂在母本去雄的花的雌蕊的柱头上，再套上纸袋 高茎（或矮茎）豌豆的花 Q.为什么授粉后还要套袋？ 授粉是花粉落到雌蕊的柱头上，花粉要通过长出的花粉管进入雌蕊的子房内才能完成受精，即授粉≠受精，还是防止外来花粉干扰。 ④得到杂交后的种子 ⑤种下种子，得到杂交植株 一对相对性状的杂交实验 孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作为亲本，进行杂交 概念7.亲本（P）：动植物杂交时所选用的雌雄性个体。 概念8.子一代（F1）：杂交后产生的第一代都可以被称为子一代，用F1表示 概念9.正交与反交 ：两个杂交亲本相互作为母本和父本的杂交。如以A（♀）×B（♂）为正交，则B（♀）×A（♂）为反交。正交与反交是相对而言的，不是绝对的。 例如：高茎豌豆（♀） × 矮茎豌豆（♂）为正交 矮茎豌豆（♀） × 高茎豌豆（♂）为反交 又如：矮茎豌豆（♀） × 高茎豌豆（♂）为正交 高茎豌豆（♀） × 矮茎豌豆（♂）为正交 高茎豌豆 P × (杂交) ♀ 矮茎豌豆 ♂ 亲本 高茎豌豆 F1 子一代 正交 反交 P 亲本 矮茎豌豆 ♀ × (杂交) 高茎豌豆 ♂ 高茎豌豆 F1 子一代 为什么子一代只有高茎没有矮茎呢？ 高茎豌豆 P × (杂交) 矮茎豌豆 亲本 × (自交) 高茎豌豆787 矮茎豌豆277 F1 子一代 F2 子二代 概念10.一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状，称为隐性性状 高茎豌豆 概念11.一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状，称为显性性状 概念12.在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象,叫做性状分离。 子二代为什会出现矮茎？高茎比矮茎为3:1是偶然现象还是一般规律？ 孟德尔对其他6对相对性状进行了杂交实验 ≈ 3:1 说明不是偶然，而是规律 对分离现象的解释 （1）生物的性状是由遗传因子决定的，这些遗传因子不会相互融合、也不