三、必备文体知识梳理-【一战成名新中考】2024山东中考语文·早早读优质课件PPT

三、思辨性阅读与表达（议论文） 必备文体知识梳理 山东语文 语文 1 考情总结：议论文2年9考，涉及6个地市：日照（近2年）、济宁（近2年）、滨州（近2年）、2023烟台、2022菏泽、2022威海。 2 1.论点 定义 作者对所议论的问题（事件、现象、人物、观念等）所持 的见解和主张的完整表述 特征 ①一般是由意思明确、结构完整的判断句来表述;②必须是 明确的表态性的句子，回答“肯定什么，否定什么”或 “应该怎样，不该怎样”的问题;③必须是统摄全文的句子 3 中心论点和 分论点 中心论点：文章的主要见解和主张 分论点：各部分用以补充和证明中心论点的分支论点 二者之间的关系：中心论点是全文的统领和灵魂；分论点 为证明中心论点提供服务，能统领一段或几段。如梁启超 《敬业与乐业》的中心论点是“‘敬业乐业’四个字，是 人类生活的不二法门”，接下来，从中心论点分出三个分 论点，分别论述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性， 最后总结全文 续表 4 中心 论点 的位 置 标题 标题即论点（如《应有格物致知精神》一文，标题就是本 文的中心论点） 开头 开门见山，提出中心论点（如《谈读书》一文，文章的第 一句就是本文的中心论点） 中间 文章中直接表现作者观点的句子（如《中国人失掉自信力 了吗》一文中“我们有并不失掉自信力的中国人在”就是 本文的中心论点） 续表 5 中心 论点 的位 置 结尾 摆事实、讲道理后归纳论点。提示语一般是“总之”“总 而言之”“因此”“由此可见”等（如《谈创造性思维》 一文中结尾归纳全文，指出了创造性思维所必需的诸多要 素，表明如何成为一个富有创造力的人） 归纳 有的文章的中心论点没有明确提出，但始终围绕某一主题 论述，需要总结归纳（如《论教养》一文中并没有明确点 明文章的中心论点，而是通过一系列的“有教养”和“无 教养”的现象，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本 质，论述深入浅出，富有现实意义） 续表 6 2.论据 论据是用来证明、支撑论点的理由和根据。论据一般分为事实论据和道理论据两种。 分类 特点及作用 课文示例 事实 论据 （1）有代表性的确凿事例 （2）概括或具体的史实 （3）统计数据 作用：真实有力地论证了中 心论点，增强了文章的说服 力 《应有格物致知精神》中列举明朝大 哲学家王阳明先从“格物”做起，最 后宣告失败的事例，从反面论证了论 点的正确性 7 分类 特点及作用 课文示例 事实 论据 （1）有代表性的确凿事例 （2）概括或具体的史实 （3）统计数据 作用：真实有力地论证了中 心论点，增强了文章的说服 力 《谈创造性思维》中列举谷登堡把葡 萄压榨机和硬币打制器组合起来，开 发了一种新机械的事例，论证了培养 创造性的思维，必须有探求新事物， 并为此活用知识的态度和意识 续表 8 分类 特点及作用 课文示例 道理 论据 （1）经过实践检验的精辟 理论、名言警句 （2）民间的谚语和俗语 （3）科学上的公理、规律等 作用：具有权威性和科学 性，使论证更具说服力 《敬业与乐业》中引用《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事中的话“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知”,论证了“忠实”便是“敬业” 续表 9 3.论证方法及其作用 论证方法 特点 作用 课文示例 举例论证 （1）以事实为论据 来证明论点的方法 （2）要求所举事例 简明概括，真实可 信，具有典型性、 代表性 列举××的例子， 具体有力地论证了 ××的论点，使论 证更加真实可信， 《谈创造性思维》 中列举罗兰·布歇 内尔边看电视边 想，把电视接收器 作为试验对象， 10 论证方法 特点 作用 课文示例 举例论证 （3）举例论证常常 用“如”“比如” 等语言标志 增强了说服力/列 举××的例子，真 实可信地论证了× ×的论点，使论证 更有说服力 最终发明了交互式 的乒乓球电子游戏 的例子，有力地证 明了论点 续表 11 论证方法 特点 作用 课文示例 道理论证 （引用论 证） （1）用名人的言论、 公众所承认的道理、古 语、谚语、俗语等来证 明观点 （2）多用引号标明所 引用的内容，有时也有 揭示性语言标志，如 “某某曾说过”等 引用××的 话，充分有 力地论证了 ××的论 点，使论证 更概括、更 深入、更有 说服力 《敬业与乐业》中引 用孔子“饱食终日， 无所用心，难矣哉” “群居终日，言不及 义，好行小慧，难矣 哉”的话，论证了无 所事事的人很难造就 的道理 续表 12 论证方法 特点 作用 课文示例 对比论证 （1）用正反两方面的 论点或论据进行对比， 在对比中论证论点,可 以是全面对比、部分对 比，也可以是事实对 比、道理对比 举出××和 ××的例子 加以比较， 《谈创造性思维》一 文中，作者先从反面 说“