第18篇 孙权劝学-【一战成名新中考】2024山东中考语文·早早读优质课件PPT

四、教材文言文39篇梳理 七年级下册 山东语文 语文 1 第18篇 孙权劝学（《资治通鉴》） 【阅读考情搜索】近2年未考。 【作品简介】《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 原文呈现 课下注释 参考译文 初，权谓吕蒙 曰：“卿①今当涂② 掌事，不可不 学！” ①卿：古代君对臣的爱 称。朋友、夫妇间也以 “卿”为爱称。 ②当涂：当道，当权。 当初，孙权对吕蒙 说：“你现在当权管事 了，不可不学习!” 2 原文呈现 课下注释 参考译文 蒙辞③以军中多 务④。权曰：“孤⑤ 岂欲卿治经为博士⑥ 邪⑦！ ③辞：推托。 ④务：事务。 ⑤孤：古时王侯的自称。 ⑥博士：专掌经学传授的 学官。 ⑦邪：语气词，同 “耶”。 吕蒙以军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！ 续表 3 原文呈现 课下注释 参考译文 但⑧当涉猎⑨，见⑩往事⑪耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” ⑧但：只，只是。 ⑨涉猎：粗略地阅读。 ⑩见：了解。 ⑪往事：指历史。 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益处。” 续表 4 原文呈现 课下注释 参考译文 蒙乃始就学。及⑫鲁肃过⑬寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者⑭才略⑮，非复⑯吴下阿蒙！” ⑫及：到，等到。 ⑬过：经过。 ⑭今者：如今，现在。 ⑮才略：才干和谋略。 ⑯非复：不再是。 吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!” 续表 5 原文呈现 课下注释 参考译文 蒙曰：“士别三日，即更⑰刮⑱目相待，大兄⑲何见 事⑳之晚乎！”肃 遂拜蒙母，结友而 别。 ⑰更：另，另外。 ⑱刮：擦拭。 ⑲大兄：对朋友辈的敬 称。 ⑳见事：知晓事情。 吕蒙说：“士别三日，就要另外拭目相看，用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 续表 6 【思维导图】 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 续表 7 【文章主旨】 本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进，令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话，赞扬了吕蒙认真学习的精神，启示人们不论身处何时何地，都要不断学习，只要肯学习，就一定会有所收获。 8 【核心命题角度】 角度一 人物形象 1.（教参“问题探究”2）鲁肃为什么与吕蒙“结友”? 文章以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人志趣相投。这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。 9 2.简析孙权、吕蒙、鲁肃的人物形象？ 孙权：从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望，而又不失人主的身份。 吕蒙：知错能改、学习有方、积极上进。 鲁肃：鲁肃主动与吕蒙“结友”，表明鲁肃敬才、爱才。 10 角度二 劝说艺术 3.（教材“思考探究”一）朗读课文，理解大意。说说孙权为什么要劝吕蒙学习,又是怎样说服吕蒙的。 孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说,尤为重要。孙权劝说吕蒙，首先向吕蒙指出学习的必要性，“卿今当涂掌事，不可不学”。当吕蒙“以军中多务”相推辞时，孙权指出学习的目的和方法，而且现身说法，以“卿言多务，孰若孤？”回应了吕蒙的推托，并用自己的体会强调学习的作用。最终，吕蒙无可推辞，“乃始就学”。 11 $$