高三日语复习:动词被动变形、用法课件

2024-02-01
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sakuraの日本語資料
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资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.58 MB
发布时间 2024-02-01
更新时间 2024-02-01
作者 sakuraの日本語資料
品牌系列 -
审核时间 2024-02-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43181231.html
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来源 学科网

内容正文:

被动形 被动形变形 01 被动形用法 02 尊敬和自发 03 CONTENTS 目 录 直接被动句 间接被动句 事物作主语的被动句 物主被动句 受害被动句 2 01 被动形变形 类别 基本形 被动形式 变型规则 V1 笑う 笑われる 書く 書かれる 降ろす 降ろされる 持つ 持たれる V2 見る 見られる 着る 着られる 与える 与えられる V3 する される 発明する 発明される 来る 来られる[こ] う段→あ段 然后+れる る→られる する→される くる→こられる 1、二类动词和三类动词「来る」的被动形与可能形相同 2、被动形的活用与二类动词相同 4 总结被动态变形规律: 1)一类动词:词尾(  )段变成同行( )段,再加(     )。 2)二类动词:去掉词尾(     ),加(    )。 3)三类动词:来る变成(     ),する变成(     )。 う あ れる る られる こられる される 5 请把下列动词变成被动形式: 1、出発する 2、見える 3、死ぬ 4、座る 5、降る 6、怒る 7、建てる 8、知らせる 9、来る 10、立つ 请把下列动词变成被动形式: 1、出発する→出発される 2、見える→見えられる 3、死ぬ→死なれる 4、座る→座られる 5、降る→降られる 6、怒る→怒られる 7、建てる→建てられる 8、知らせる→知らせられる 9、来る→来られる 10、立つ→立たれる * 不能构成被动的词: 1、表示存在的动词:ある 2、表示状态,能力的动词:太る、できる、読める、教わる、濡れる(ぬれる)等 3、含有被动意义的动词:受ける、助かる、見つかる等 4、表示敬语的动词:なさる、くださる、おっしゃる、いらっさる等 02 被动形用法 表示做主语的人或事物,被另一个人或事物施加了某动作,或遭受了某种影响。 被动句 直接被动句 间接被动句 事物作主语的被动句 物主被动句 受害被动句 直接被动:动作者的行为直接涉及接受者。 学生は先生をなぐった。 先生は学生になぐられた。 对象は实施者にV(ら)れる 动作对象=主语が/は 动作实施者に/から V(ら)れる 友達は私を笑いました。 私は友達に笑われました。 练习1 部長は李さんをほめました。 李さんは部長にほめられました。 被动句中一般用に表示动作实施者,有时也可以用から来表示。 両親と兄弟は私を愛している。 →私は両親と兄弟   (に)愛されている。   学校は彼を表彰しました。 →彼は学校   (に)表彰されました。 から から 当谓语部分为表示传递意义的动词时,如“送る、届ける、渡す、与える、 伝える”等,动作施动者一般用“から”表示。 動詞「作る」「書く」「建てる」「発見する」「設計する」等作成、創造の意味を持つ動詞の場合,一般用によって表示动作实施者。 この車は日本の有名なデザイナーによって設計されました。 このホテルは日本の建築会社によって建てられたそうです。 練習 一、选择。 1)人に(    )ことをちゃんとやらなければなりません。 A 頼んだ  B 頼めた  C 頼む   D 頼まれた 2)いつも自分がすべての人(    )愛されたいと思っています。   Aで     B は    C を    D から 3)この雑誌(   )読者によく読まれます。 Aで     B は    C を    D から D D B 15 间接被动 森さんは馬さんのカメラを壊しました。 →馬さんは森さんにカメラを壊されました。 →馬さんのカメラは森さんに壊されました。 1、物主被动 ◎ ✖ 物主は实施者に物をV(ら)れる 间接被动:由于某种事态的发生而间接导致相关主体收到影响或损害。 2、受害被动 (私は)实施者にV(ら)れる 小鳥が逃げました。→(わたしは)小鳥に逃げられました。 食事中、隣の人はタバコを吸いました。→食事中、(わたしは)隣の人にタバコを吸われました。 非情被动: 动作的发出者为不确定的人或组织,团体。不出现动作实施者是其特点。多用于描述性文体,新闻报道中。 2010年に上海で万博が開かれます。 駅前に高いビルが建てられました。 事物が(は)V(ら)れる あの山の岩に不思議な絵が描かれています。 直接被动 动作接受者+は/が 动作实施者+に 他动词+(ら)れる 例文:子供は お母さんに 叱られました。 动作接受者+は/が 动作实施者+に 他动词+(ら)れる 例文:日本で入学式は 毎年4月に行われている。 所有者+は/が 动作实施者+に 所有物+を 他动词+(ら)れる 例文:私は 李さんに 足を 踏ま

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