热考法研究(7) 运用结构与功能观，理清基因的本质与功能-【一书三用】2024年高考生物寒假作业高三复习用书（单选版）

新高考方案系列丛书一书三用生物学 热考法研究（七）运用结构与功能观，理清基因的本质与功能 高考真题集中研究明规律 3个时间点的图像，①和 ② 1.(2023·浙江1月选考)核糖体是蛋白质合成的场 ②表示新合成的单链， ①的5'端指向解旋方 ② 所。某细菌进行蛋白质合成时，多个核糖体串 联在一条mRNA上形成念珠状结构一多聚核： 向，丙为复制结束时的 ② 内 糖体（如图所示）。多聚核糖体上合成同种肽链： 图像。该DNA复制过程中可观察到单链延伸 的每个核糖体都从mRNA同一位置开始翻译，： 暂停现象，但延伸进行时2条链延伸速率相等。 移动至相同的位置结束翻译。多聚核糖体所包： 已知复制过程中严格遵守碱基互补配对原则， 含的核糖体数量由mRNA的长度决定。下列叙： 下列说法错误的是 () 述正确的是 A.据图分析，①和②延伸时均存在暂停现象 B.甲时①中A、T之和与②中A、T之和可能相等 C.丙时①中A、T之和与②中A、T之和一定相等 D.②延伸方向为5'端至3'端，其模板链3'端指向 A.图示翻译过程中，各核糖体从mRNA的3'端向： 解旋方向 5'端移动 :4.(2023·湖南高考)细菌glg基因编码的UDPG焦 B.该过程中，mRNA上的密码子与tRNA上的反： 磷酸化酶在糖原合成中起关键作用。细菌糖原合 密码子互补配对 成的平衡受到CsrAB系统的调节。CsrA蛋白可 C,图中5个核糖体同时结合到mRNA上开始翻： 以结合glg mRNA分子，也可结合非编码RNA分 译，同时结束翻译 子CsB,如图所示。下列叙述错误的是() D.若将细菌的某基因截短，相应的多聚核糖体上 稳定构象 所串联的核糖体数目不会发生变化 glg mRNA 2.(2023·金国乙卷)已知某种氨基酸（简称甲）是一 种特殊氨基酸，迄今只在某些古菌（古细菌）中发现： CsrB 含有该氨基酸的蛋白质。研究发现这种情况出现 lg mRNA 不稳定构象 的原因是，这些古菌含有特异的能够转运甲的 核糖核酸梅 tRNA(表示为tRNA印)和酶E。酶E催化甲与： g mRNA降解 RNA甲结合生成携带了甲的RNA甲（表示为 甲-tRNA甲)，进而将甲带入核糖体参与肽链合 A.细菌gg基因转录时，RNA聚合酶识别和结合 成。已知tRNA甲可以识别大肠杆菌mRNA中特： gg基因的启动子并驱动转录 定的密码子，从而在其核糖体上参与肽链的合成。： B.细菌合成UDPG焦磷酸化酶的肽链时，核糖体 若要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链，则下列物： 沿glg mRNA从5端向3'端移动 质或细胞器中必须转入大肠杆菌细胞内的是(）： C.抑制CsrB基因的转录能促进细菌糖原合成 ①ATP②甲③RNA聚合酶④古菌的核糖： D.CsrA蛋白都结合到CsrB上，有利于细菌糖原 体⑤酶E的基因⑥tRNA甲的基因 合成 A.②⑤⑥ B.①②⑤ [微点拔] C.③④⑥ D.②④⑤ 亲代传递给子代的遗传信息主要编码在 3.(2023·山东高岁)将一个双链DNA分子的一端固： DNA分子上，遗传的分子基础在高考命题中多 是以选择题的形式呈现，考查对基础知识的理解 定于载玻片上，置于含有荧光标记的脱氧核苷酸： 记忆。 的体系中进行复制。甲，乙和丙分别为复制过程中： 60 第二部分加练必考点热考法研究（七） “四翼”考法梯度训练查短板 A,内切酶破坏tRNA中的磷酸二酯键将其切割成 (一)基础性考法 若干片段 1.某团队欲从下面四组实验中选择两组，模拟T2 B.内切酶与tRNA之间可能通过碱基互补配对相 噬菌体侵染大肠杆菌的实验，验证DNA是遗传物 互识别 质。结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要：C.缺乏必需氨基酸会直接影响转录过程，减少蛋 分布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性物质 白质的合成 主要分布在上清液中。该团队选择的第一、二组实 D.四膜虫细胞合成蛋白质时不需要非必需氨基酸 验分别是 的参与 ①5S标记的T2噬菌体、5N标记的大肠杆菌 (二)综合性、应用性考法 ②2P标记的T2噬菌体、未标记的大肠杆菌 :5.镰状细胞贫血是一种单基因遗传病。血红蛋白基 ③3日标记的T2噬南体、未标记的大肠杆菌 因突变纯合子(HbS/HbS)往往会由于严重贫血而 ④6S标记的T2噬菌体，未标记的大肠杆菌 A.①和④ B.②和④ 死亡：杂合子(HbA/HbS)一般不表现贫血，当氧 C.②和③ D.④和③ 气不足时，杂合子表现贫血：疟原虫寄生在红细胞 2.科研人员在小鼠的基因文库测序中发现一种新： 内使人患疟疾，杂合子对疟疾有较强抵抗力：不同 的转录产物一长链非编码RNA(IneRNA)。研： 氧气浓度下异常血红蛋白(HbS)及红细胞形态结 究发现，在真核细胞中，IneRNA能和DNA通过碱； 构变化如下图。