内容正文:
第一部分
一二轮衔接大概念整合(八)
大概念整合(八)
生态系统通过自我调节保持结构和功能相对稳定
“J”形增长
类型增长
个体
最基本种群密度
“
”形增长
阿种慈和
数量特征
调查方法
数量变化护群特征
团
稳定一
下降·
波动
迁入率和迁出率
直接影响
区别不同群落
空间特征
出生率和死亡率
的重要特征
不同
影响
原始合作、种间克争、捕食、种间关系类型
年龄结构和性别比例
互利共生、寄生
结狗
群落
发展
类型初生演替区别
垂直结构(分层),④
镶嵌)空间转构
初始植被条件不同
演替
非
非生物的
非生物
群落的
方向
物质和能量
环境
季节性
多
信息
鈕成
环
传递范圈
分解者
生物与生物、生物与非生物环境
生态位
消费者一
结构
生态
图
功能
付点
构
生者。
系统
物质循环
循环往复运动
食物链
营养
劳疼
结构
能量流动
特点
系
食物网
道
逐级递减
牛物多样性(基础)
成
判
定回
基础
秘定性
种类
抵抗力稳定性
保
相互关系:一般呈国
物
护
原因
恢复力稳定性
保护生迫切制约人类
全球性
千扰玻坏
念
态环境
社会发展
环境问遮
门我调节能力
对自然资源索取过多·人口增长
一、在微点判断中澄清概念
:(2)在生态系统中,能量从食物链第一营养级向第二营
1.判断有关种群和群落叙述的正误
养级只能单向流动('23·全国甲卷T5D)
()
(1)海草是一类生长在浅海的单子叶植物,可用样方法;(3)浮游动物摄食藻类、细菌和有机碎屑,属于消费者
调查某种海草的种群密度('23·海南卷T)()
('23·广东卷T13C)
()
(2)在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线!(4)采用灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递('22·
虫死亡,可以推惭群落演替正在进行('23·浙江
湖南卷T8B)
()
6月逃考T8D)
():(⑤)生物群落的负反馈调节是该生态系统自我调节能
(3)欧亚草菜入侵人工草坪初期,种群增长曲线呈:
力的基础('22·江苏卷T10D)
()
“S"形('22·辽宁卷T11C)
(6)珊瑚生态系统具有抵抗不良环境并保持原状的能
(4)将小球藻在光照下培养,以探究种群数量变化规律。:
力,这是恢复力稳定性的表现('22·海南卷TB)
取等量藻液滴加到血细胞计数板上,盖好盖玻片,稍
()
待片刻后再计数('22·江苏卷T9B)
():3.判断有关生态环境保护叙述的正误
(5)群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决:(1)在湖泊生态修复过程中,适度提高水生植物的多样
定的('22·全国乙卷T5)
(
性有助于碳的固定('23·湖北卷T7D)
(
(6)演替到稳定阶段的群落具有相对不变的物种组成:(2)自驾旅游能减少生态足迹('22·辽宁卷T2)()
和结构('22·河北卷T12B)
(
)(3)2022年4月,国家植物园依托中科院植物所和北
2,判断有关生态系统叙述的正误
京市植物园建立,以植物易地保护为重点开展工
(1)湖泊生态系统水生消费者对有机碳的利用,缓解了
作。这些工作包括将满危植物与其近缘种杂交培
碳排放('23·湖北卷T7B)
育观赏植物('22·北京卷T15D)
中29
新高考方案系列丛书一书三用生物学
(4)定期投放本土鱼类鱼苗是促进长江鱼类资源快速:8.在月球的强辐射、低重力、高温差的极端环境条件
恢复的手段之一('22·湖北卷T3B)
():下,我国嫦蛾四号生物科普试验载荷内(搭载有棉
(5)资源的消费与更新保持平衡是实现可持续发展的:
花,油菜、土豆,拟南芥种子,还有酵母菌、果蝇卵以
重要标志(22·河北卷T12D】
及土壤、水分和空气,果蝇主食为酵母菌,还可以吃
二、在小题训练中检测概念
植物体及花粉),棉花种子成功萌发,为人类首创。
4.种群生理性调节学说认为,当种群数量上升时,种:
结合题干信息及所学知识,下列说法错误的是()
群内个体间的社群压力增加,个体处于紧张状态,加:
A,若载荷内的所有生物和非生物环境构成一个微
强了对中枢神经系统的刺激,主要影响垂体和肾上
型生态系统,则酵母菌属于分解者
腺功能,一方面生长激素减少,生长代谢受阻,死亡:
B.要维持这个生态系统的正常运行,需要有能量输入
率升高:另一方面性激素分泌减少,生殖受到抑制,:
C.该载荷中生产者到初级消费者的能量传递效率
可能小于10%
出生率降低。反之,种群数量下降时,通过生理性调:
D.该微型生态系统中的果蝇同化的能量全部用于
节,可使种群数量上升。下列叙述错误的是()
A生理性调节主要通过种群内个体的神经一体液9.科研人员调查了白天气温与八角金盘花丛中昆虫
自身的生长、发有和繁殖
调节来实现
数、昆虫体温的关系,结果如图所示。下列相关叙
B.社群压力下降时,种群的出生率升高,死亡率降低