第二十二课 勇敢和逞强 课件-四年级下册小学心理健康同步精品课堂系列（北师大版）

第二十二课 勇敢与逞强 1、他是谁？ 2、这张图描述了什么故事？你能具体说一说吗。 一、热身活动：“水浒传”知多少 武松因为被陷害而被发配到东京，途中经过景阳冈。当天，他在景阳冈下的酒店中饮酒，因为酒量惊人，引起了酒店老板的注意。老板告诉他，景阳冈上有一只凶猛的大老虎，劝他不要走夜路。但武松醉酒后勇气倍增，决定不顾老虎的危险，继续上路。酒意上头的武松在月夜下行走时，突然遇到了那只凶猛的老虎。老虎向他扑来，但武松并没有逃跑。他勇敢地迎战，凭借着惊人的武艺和酒后的勇气，与老虎展开了殊死搏斗。最终，在一番惊险的战斗后，武松成功地击败了老虎，保护了过往行人的安全。 武松打虎 1、他又是谁？ 2、这张图描述了什么故事？你能具体说一说吗。 鲁智深因故离开东京，一路行至桃花山。在山脚下的小酒馆中，他大醉三碗烈酒，酒性上涌，便决定前往山上的一座寺庙。抵达寺庙后，鲁智深要求进入寺庙。但寺庙的山门已经关闭，守门的小和尚不让他进去。鲁智深一怒之下，强行闯入山门。他先是打开了寺庙大门，然后与守门的和尚们发生了冲突。在混乱中，鲁智深打伤了几名和尚，包括寺庙的长老。他的强悍和凶猛让整个寺庙的和尚都感到恐惧。 鲁智深闹山门 想一想 同学们，这两个故事中你认为谁勇敢，谁爱逞强，为什么？ 一天，小乐和两名小伙伴再自己家附近玩耍，突然一条粗壮的胳膊从后面勒住了小乐的脖子，一只大手捂住了他的嘴巴。 小乐并没有反抗，而是乖乖跟着勒他脖子的男子，没有发出任何声音。背后却跟小伙伴打起手势，让小伙伴不要靠自己太近以及自己身处危险之中。 两个小伙伴一边远距离跟随小乐到招待所，一边寻求大人帮助，最后就再劫匪将小乐带离招待所时，民警将其抓获。 二、心情话吧：小乐和他的伙伴 想一想 1、你认为小乐和他的小伙伴们是否勇敢？为什么？ 2、如果你遇到类似的情况，你会怎样保护自己？ 小乐通过不反抗和用手势沟通，智慧地保护了自己和朋友们，避免了更大的危险。同时，他的小伙伴们也展现了勇敢，他们既没有冲动地直接介入，也没有放弃小乐，而是选择了寻求大人的帮助并保持安全距离，这是一种成熟和负责任的勇敢行为。 “勇敢和逞强”的区别 勇敢 三、心灵港湾 勇敢是明智的。意味着在面对困难和危险时，你能够冷静思考，做出正确的决定。 勇敢是负责任的。勇敢的人知道何时该站出来，何时需要退后。他们知道保护自己和他人的安全比什么都重要。 逞强 逞强是冲动的。在没有考虑后果的情况下，为了显示自己而做出一些可能会让你自己或别人受伤的行为。 逞强是不考虑后果的。只考虑眼前的事情，不考虑自己的行为可能给自己或别人带来的问题。 是勇敢还是逞强？ （1）西西刚学会游泳，为了向大家显示自己的勇敢，游向了深水区。 是勇敢还是逞强？ （2）小蝶看见有个小孩在马路中间玩儿，当时来往车辆很多，他如果乱跑就危险了。于是她趁没有汽车通过的空当跑到小孩身边，一只手紧紧拉着小孩，另一只手挥动红领巾向司机叔叔示意，汽车果然停住了。小蝶牵着小孩迅速跑到马路边。 是勇敢还是逞强？ （3）小伙伴一起玩，小成发现一个马蜂窝，为了显示自己的勇敢，在大家都表示怕马蜂的情况下，小成找了个杆子把马蜂窝捅了下来。 同学们，我们应该成为一个勇敢的人，而不是一个争强好胜，只会炫耀和卖弄自己，哗众取宠的人。 四、活动在线：“小品表演” 故事一：某个小孩被坏人拐骗，在火车站，他借口上厕所，在厕所里他机智地得到了一位陌生叔叔的帮助，终于逃脱了魔掌。 故事二：某小学生帮同学打架，被人用石头砸伤了头并出了血，却不喊痛，同学称他真勇敢。 故事三：小红在写作业，小明叫他去玩。小红有道题解不出，不去，小明让小红抄自己的作业，小红拒绝，小红经过自己的努力，终于把题解出来了。 活动步骤 1、全班分为3组，每组选择一个故事情境。 2、小组讨论丰富每个故事情境的具体细节如创设对话、角色、后续情节等。 3、在小组中选择合适的演员并排练。 4、各小组依次表演自己的小品，并选出“最佳演员”“最具创意的剧本” 5、思考：如何才能成为一个勇敢的人？ 五、方法指南 要成为一个勇敢的人，需要从身边的小事做起。 1、面对而不是逃避困难 当你遇到难题或困难时，试着去面对它，而不是逃避。比如，如果你在学习中遇到不懂的问题，勇敢地去寻求老师或同学的帮助。 要成为一个勇敢的人，我们可以这样做： 2、说出你的想法 如果你对某件事情有自己的看法或感受，勇敢地表达出来。无论是在班级讨论中还是和朋友聊天时，说出你的想法很重要。 要成为一个勇敢的人，我们可以这样做： 3、尝试新事物 勇敢的人敢于尝试新事物。可以是一项新的运动，一种新的艺术活动，或者学习一门新的技能。 要成为一个勇敢的人，我们可以这样做： 4、正确处理失败