2024年九年级物理寒假作业天天练(通用版)

年 月 日 九年级物理 假期作业一内能 知识回顾简 1.扩散现象：不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象。扩散现 象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种无规则运动叫做分子的 热运动。物体的温度越高，分子的热运动越剧烈 2.分子动理论：常见的物质是由大量的分子、原子组成的：一切物质的分子都在不 停地做无规则运动：分子之间同时存在引力和斥力。 3.内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内 能。内能的单位是焦耳(J)。一切物体，不论温度高低，都具有内能。 4.改变物体内能的两种方式：做功和热传递。 5.比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温 度乘积之比，叫做这种物质的比热容，简称比热，用符号℃表示：公式表示为c= m·4,单位是焦耳每千克摄氏度，符号为J/(kg·℃)：比热容在数值上等于单 位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量。 6.热量的计算：Q=cm·△1，式子中Q表示热量，单位是焦耳(J)。热量是一个过程 量，只能用“放出”或“吸收”，绝对不能说某物体含有多少热量，也不能说某物体 的热量是多少。 基础乐园 1.往一杯水中放入一块糖，过一会儿，水变甜了。这一现象说明组成物质的分子在 2.固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的 虽然分子 间有间隙，但固体、液体很难被压缩，因为分子间有相互作用的 3.桂林出产的柿饼是有名的地方特产，如图所示是晒柿饼的场景， 晾晒过程可以通过 的方式使柿子内能 ,温度升 高，加快水分蒸发。 4.“钻木”能“取火”，说明 也可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明 也可以改变物体的内能。这两种方式在改变物体的内能上是 寒假作业天天练 5.夏天的清晨，站在荷塘边就可以闻到荷叶淡淡的清香，从物理学的角度解释，荷 叶飘香是 现象。中午，荷叶的香味变浓，是因为中午温度升高，分子的 更剧烈。水珠是由 构成的，因为分子之间的 ,水珠总 是呈圆球形。 6.如图所示的是甲、乙两种质量相等的非燃料液体吸收热量与温度 4t/℃ 甲 变化情况的图像，请根据图像中提供的信息判断， 液体 的比热容较小。如果要在甲、乙两种液体中选择一种作为汽车的 冷却液，你认为选择 液体更好。 7.水的比热容是4.2×10J/(kg·℃)，将质量为10kg的水从30℃加热到80℃需 要吸收的热量是 J。如果将水倒去一部分后，剩余水的比热容为 J/(kg·℃) 8.我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这 是一种扩散现象。对以上现象分析正确的是 A.扩散现象只发生在气体、液体之间B.扩散现象说明分子在不停息地运动 C.温度越高时扩散现象越剧烈 D.扩散现象说明分子间存在着间隙 9.下列现象中不能说明一切物体中的分子都在做无规则运动的是 ( A.新冠病毒可以通过飞沫传播 B.向一杯水中滴入红墨水，过一会儿整杯水都红了 C.墙角的煤长时间堆放，会使墙角变黑 D.配制过氧乙酸消毒液时，能闻到刺鼻的气味 10.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 ()》 A.0℃的冰的内能为零 B.两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递 C.物体温度越高，所含热量越多 D.50℃水的内能一定比10℃水的内能多 11.下列现象中是通过做功改变物体内能的是 A.冬天在火炉边烤火 B.冬天两手相互摩擦，手发热 C.用酒精灯把烧杯中的水烧开 D.夏天穿薄衣服凉快 年月 日 九年级物理 12.如图所示是一个空气压缩引火仪。在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化 棉，用力将活塞迅速下压，棉花会被点燃。对此，下列分析正确的是 A.当活塞向下压时，玻璃内空气体积变小，压强变小 B.当活塞向下压时，对玻璃筒内棉花做功，温度升高 C.向下压活塞时，快压和慢压的效果相同，因为压缩气体做的功相同 D.硝化棉被点燃的原理与擦燃火柴的原理相似 13.物理学把“物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体 的内能”。请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提 出合理猜想，给出推理性结论，说明推理依据（参照示例）。 (1)示例：①物体内能的大小可能与物体的温度有关。推理性结论：一个物体的 温度越高，内能越大。推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大。 ②物体内能的大小还可能与物体的 有关。 推理性结论： 推理依据： (2)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运 用它来初步解释相关问题，请同学们也来尝试一下。 40℃ 30 40℃ 90: 围水 水 在图中，a杯中水量较少，b、c、d的水量相同，根据问题(1)中所得的推理性 结论，比较各杯中水的内能的大小。 ① 杯中水的内能最大，因为 ② 两杯中水的