浙江省绍兴市嵊州市2023-2024学年九年级上学期期末学业成绩调测数学试卷

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2024-01-30
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嵊州市2023学年第一学期期末学业成绩调测 九年级数学 考生须知: 1.本试题卷共6页,有三个大题,24个小题。全卷满分120分,考试时问120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在本试题卷、草稿纸上均无效。 3.答题前,认真阅读答题纸上的“注意事项”,按规定答题。本次考试不能使用计算器。 参考公式:为物线)y=ar2+br+ca≠0)的顶点坐标是(-点,4ac-)。 2a4a 卷I(选择题) 一、选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分.请选出每小题中一个最符合题意的 选项,不选、多选、错选,均不给分) 1.下列图形中,不能由一个图形通过旋转而成的为(▲ A. B. 2.下列各组数中,不成比例的是(▲) A.1,-2,3,-6 B.1,2,3,4 C.5,o,3,6 D.2,5,1,5 3.如图,在⊙O中,点C是优弧AB上一点,∠ACB=45°,则∠AOB 的度数为(▲) 第3题图 A.45° B.60° C.75 D.90° 4.元旦游园晚会上有一个闯关活动:将15个大小、质量完全相同的球放入一个袋中,其中 8个白色,4个黄色,3个红色,任意摸出一个球,如果是红色就可以过关,那么一次过 关的概率为(▲) A含 c D 5.如图,△MBC△AB1C,AD,AD分别是∠BAC,∠BA1C的角平分线,若AE=k, AB 则P的值是(▲) AD B. C.k D.2 D 第5题图 九年级数学第】页共6页 6.关于二次函数y=x2+2x+3的最大值或最小值,下列叙述正确的是(▲) A.当x=1时,y有最大值2 B.当x=1时,y有最小值2 C.当x=-1时,y有最大值2 D.当x=-1时,y有最小值2 7.如图,在△ABC中,AD是角平分线,E是AC上的点,满足∠ADE=∠B,若AB=9,AD=6, 则AE的长为(▲) A.4 B.4.5 C.5 D.5.5 8.如图,过以AB为直径的半圆O上一点C,作CD⊥AB于点D,若AB=5,BC=3,则cos∠ACD 的值为(▲) A B手 3 C. D. 4 D 第7题图 第8题图 第9题图 9.如图,在直角坐标系中,点P的坐标是(1,0),点A的坐标是(0,1),线段CD是由 线段AB以点P为位似中心放大3倍得到的,则点C的坐标是(▲) A.(-2,3) B.(-2,4) C.(-3,3) D.(-3,4) 10.如图,抛物线y=+2-2与x轴交于点么B.与)抽交于点C下列结论: 3 2 ①点A,B的坐标分别是(-4,0)和(1,0) ②点P为(0,m),当∠APB<90°时,m<-2, ③抛物线上存在点E(除C外),使得△ABE的面积与△ABC 面积相等的点E有3个. ④点F是抛物线对称轴上一点,当△ACF是直角三角形时, 点F的纵坐标分别是5,5,-1,_西-1。 第10题图 2 2 上述结论中,正确的选项为(▲) A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④ 九年级数学第2页共6页 卷Ⅱ(非选择题) 二、填空题(本大题有6小题,每小题4分,共24分) 1.若34,则的值为▲一 x y 12.如图,△ABC中,DE∥BC,AD=2DB,若△ABC的面积为9,则△ADE的面积为▲ 13.如图,⊙O是△ABC的外接圆,OD⊥AC于点D,OE⊥AB于点E,连结DE,若AB=4, 则DE的长为▲· 14.已知等腰三角形的两边长分别是4和6,则这个等腰三角形底角的正弦值为▲一 B B B 第12题图 第13题图 第16题因 15.二次函数y=(x-m)-(x-m)(0<x<1)的图象都在x轴的上方,则m的值应满足的 条件是▲ I6.如图,已知⊙O为等腰三角形ABC的外接圆,AB=AC,D为劣弧AB上一点,连接CD 交AB于点E,若BC-45,CB=9,am∠BCD号,则an∠ABD的值为▲一 三、解答题((本大题有8小题,第17~19小题每小题6分,第20、21小题每小题8分,第 22、23小题每小题10分,第24小题12分,共66分.解答需写出必要的文字说明、演 算步骤或证明过程) 17.(6分)(1)计算:sin260°-√2cos45 (2)已知a:b:c=3:4:5.且a-b+c=24,求a,b,c的值. 九年级数学第3页共6页 18.。(6分)如图,两个可自由转动的转盘A,B分别被分成4等份,3等份,A转盘上的数 字分别是1,2,3,4,B转盘上的数字分别是3,4,5.小红与小美用这两个转盘做游 戏,游戏规则如下: ①同时用力转动A,B两个转盘. ②两个转盘停止后,将指针所指区域的两数相乘(如果指 针恰好落在等分线上,那么重转一次,直到指针指向某 一区域为止) 第18题图 ③如果积为3的倍数,则小红获胜:否则,小美获胜 (1)用列表法(或画树状图)求小红获胜的概率,

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