41.茅屋为秋风所破歌-【一战成名新中考】2024辽宁中考语文·早早读优质课件PPT

41.茅屋为秋风所破歌 唐·杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三 重（chónɡ）茅。茅飞渡江洒江 郊，高者挂罥（juàn）①长（chánɡ）②林梢，下者飘转沉塘坳（ào）。 【题解】这是一首歌行体的古诗，诗题中的“茅屋”即指成都近郊的草堂。 【作者简介】同第21首《望岳》，P22。 1 南村群童欺我老无力，忍③能④ 对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇 焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷⑤风定云墨色，秋天漠漠⑥ 向昏黑⑦。布衾（qīn）⑧多年冷似 铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无 干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱 ⑨少睡眠，长夜沾湿何由彻⑩！ 【注释精选】 ①挂罥：挂着，挂住。罥，挂结。 ②长：高。 ③忍：狠心。 ④能：如此、这样。 ⑤俄顷：一会儿。 ⑥漠漠：阴沉迷蒙的样子。 ⑦向昏黑：渐渐黑下来。向，接 近。⑧衾：被子。 ⑨丧乱：战乱，指安史之乱。 续表 2 安得广厦千万间，大庇天下寒 士俱欢颜！风雨不动安如山。呜 呼！何时眼前突兀（wù）⑪见此 屋，吾庐独破受冻死亦足！ ⑩何由彻：如何挨到天亮。何由， 怎能、如何。彻，到，这里是“彻 晓”（到天亮）的意思。 ⑪突兀：高耸的样子。 续表 3 【创作背景】 唐肃宗乾元二年（759）秋天，杜甫辗转到了四川，在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足。唐肃宗上元二年（761）八月，一场暴风雨袭击了杜甫的茅屋，把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他不得不面对现实，当时安史之乱尚未平息，诗人长夜难眠，感慨万千，于是写下了这首诗。 4 【思维导图】 主旨：全诗先叙事，后议论抒情，诗人由个人的悲苦经历，推己及人，联想到了天下寒士，表现了诗人忧国忧民、关心民生的济世情怀及渴望广济苍生的博大胸怀。 5 【内容鉴赏】 （1）八月秋高风怒号……下者飘转沉塘坳。 ◎内容：以描述开篇，用写实手法，先写秋风的威力，再写自己无可奈何的情状。 ◎炼字、修辞：“风怒号”用拟人的修辞手法写出秋风声势之盛。“卷”字写出狂风威力之大。“飞”“渡”“洒”“挂”“飘”等一系列动词，写出了一种茅草漫天飞舞、无处不在的奇景，让人感到风的肆虐，动态十足，惊心动魄。 6 （2）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ◎情感：“呼不得”“自叹息”写出了诗人遭受一群孩童欺侮的愤懑和无奈。 （3）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 ◎写作手法：自然环境描写，描写了风定云起、天色昏暗的情景，交代事件发生的具体时间，渲染出暗淡愁惨的氛围，烘托出诗人内心深处沉重的苦闷，为下文写诗人忧国忧民的伟大胸襟蓄势。 7 （4）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 ◎修辞手法：比喻。把被子比作铁，形象地写出被子的破烂冰冷，表现了诗人生活的贫困凄苦，为下文写茅屋漏雨做铺垫。 （5）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ◎修辞手法：比喻。把雨比作麻，形象地写出了秋雨的连绵细密，从侧面表现了作者生活的凄苦。 ◎写作手法：“何由彻”与“未断绝”照应，表现了诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。 8 （6）（名句）安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足！ ◎情感：借助“广厦千万间”“风雨不动安如山”这样具体、鲜明的形象，以及“吾庐独破受冻死亦足”这样真挚而感人的呼告，表明了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。 9 【参考译文】 八月秋深狂风怒号，（风）卷走了我屋顶上的多层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，洒落在江边。飞得高的茅草挂在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉到池塘水中。 南村的一群儿童欺负我年老没有力气，竟然狠心这样当面做抢掠的事。公然抱着茅草跑进竹林去，（我）喊得唇焦口干也喝止不住，回家后拄着拐杖独自叹息。 10 一会儿风停了，云像墨一样黑，秋季天空阴沉迷蒙，渐渐黑下来。被子（已用）多年，又冷又硬，像铁板似的，孩子睡相不好，把被里蹬破了。床头因屋顶漏雨没有干的地方，雨点不间断，像下垂的麻线一样密集，没有停歇。自从安史之乱后，我的睡眠时间就很少了，长夜漫漫，屋漏床湿，如何挨到天亮！ 如何能得到千万间宽敞的房屋，来庇护天下贫寒的士人，让他们都能露出笑脸！（房屋）在风雨中也不为所动，安稳得像山一样。唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，即使只有我的屋子破漏，我受冻而死也心甘情愿！ 主题联读 忧虑民生 《茅屋为秋风所破歌》：表现了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀，也表达了自己渴望广济苍生的博大胸怀。 《卖炭翁》：表达了诗人对劳动人民的深切同情，以及对统治阶级罪恶的揭露和控诉。 12 $$