内容正文:
核心三 初中需要掌握的化学物质
(一)空气、氧气、二氧化碳
命题点2 空气中氧气含量的测定(近8年仅2021、2016年未考)
云南化学
化学
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二、空气中氧气含量的测定
1.实验原理:红磷在密闭容器中燃烧只与空气中的______反应,使容器内
的压强减小,在外界大气压的作用下,水被压入容器中,进入容器中水的
体积约等于消耗氧气的体积,反应的化学方程式为____________________。
氧气
一、空气成分的测定:
二百多年前,法国化学家________用定量的方法研究了空气的成分。得出
空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积 的结论。
拉瓦锡
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2.实验装置(如图所示)
3.实验步骤
(1)连接装置,检查装置气密性(实验需在密闭装置中进行)。
(2)在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份,并做上记号。
【要点解读】集气瓶内加少量水的目的:①吸收红磷燃烧后生成的白色固体(五氧化二磷);②吸收热量,有助于装置冷却。
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(3)用弹簧夹夹紧胶皮管,防止红磷燃烧时瓶内气体受热沿导管逸出。
(4)装入足量的红磷,目的是________________________。
;
充分消耗集气瓶内的氧气
(5)点燃红磷后,立即将燃烧匙伸入集气瓶内并塞紧橡胶塞,防止装置内气体受热逸出。
(6)待红磷熄灭,装置冷却至室温后,再打开弹簧夹。
4.实验现象:红磷燃烧,放出热量,产生大量的______;装置冷却至室温后,
打开弹簧夹,集气瓶内水面上升约至刻度___处。
白烟
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5.实验结论:空气中氧气约占空气总体积的_ ___。
6.实验药品的选择(以下三个条件必须同时满足) ;
(1)可燃物能够在空气中燃烧。如:不能用铁丝代替红磷,因为_______
_______________。
(2)可燃物燃烧时只能与空气中的氧气反应,不能消耗其他气体。如:
不能用镁代替红磷,因为__________________________________________
_____________。
铁丝在空气中不能燃烧
镁不仅能与空气中的氧气反应,还能与二氧化碳和氮气反应
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(3)燃烧产物最好是固体而不是气体。如:不能用木炭或硫代替红磷,
因为________________________________,会弥补所消耗的氧气的体积,
使集气瓶内压强变化不明显。若用硫代替红磷,可把水换成 溶液,
实验也能成功。
木炭、硫在空气中燃烧会生成气体
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7.误差分析
误差 原因 分析
测量结果偏
小 红磷的量______ 集气瓶中的氧气未被耗尽
装置气密性不好 装置外的空气进入集气瓶中
装置未冷却至______就打开
弹簧夹 装置内气体温度偏高,压强
偏大
测量结果偏
大 点燃红磷后燃烧匙伸入集气
瓶过慢 集气瓶中气体受热逸出
弹簧夹未夹紧 红磷燃烧时瓶内气体受热膨
胀沿导管逸出
不足
室温
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8.装置改进
(1)改变点燃方式:通过光、热间接点燃密闭装置中的白磷,如图A、B,
优点是____________________________________,将红磷换成白磷的理由
是______________________,图B中通过粗铜丝点燃玻璃管内白磷利用了
金属铜的______性。
减小实验误差,操作简单,不污染环境
白磷的着火点比红磷低
导热
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(2)改变测量方式:C装置根据活塞的移动情况;D装置根据量筒内液面下降的高度。
(3)改变反应物:在密闭容器中,铜丝在加热条件下与氧气反应生成氧化
铜(如图E),反复推拉两端注射器活塞的目的是________________。
使氧气充分反应
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