寒假作业2 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-【芝麻开花·寒假作业】2024年高一历史（配套新教材）

高中新课程寒假作业历史一年级通用版 寒假作业2 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建 国家的发展 知识盘点 三省六部制 三省制形成 区域开发 江南开发 大运判开进一南北经济趋于平衡 三国两 科举制 九品中正制 制度创新 晋南北 佛牧、道教传播 三教合 假学父兴 两税法 租情词制 朝的民 租调制 族交融 与隋唐 建安文学 田园诗 骈文、民册诗欺 统一多 思想文化 开 孝文帝 少数民 北民 民族封 圆周率、《齐民要 题版印刷术、火药、测算出地球子 改革 族内迁 南迁 民族交融 建国家 术》、《负地域图》 午线长度，《干金方》，《出木草》 族政 级解风 差异榨 的发展 策 族矛后 交融 法显、玄奖 避唐使、留学生 鉴真 取佛经 商人米华 东波 ●●> 述标训练 3.北魏贾思勰在《齐民要术》中写道：“顺天时， 量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳 一、选择题 而无获。”他强调农业生产应该 1.魏晋南北朝时期，北方少数民族服饰形制为 上衣下裤，名“裤褶”，褶在式样上为左衽袍 A.因时制宜，休耕轮作 服。“裤裙”传入南方后，衣袖加宽并改为汉 B.精耕细作，提高地力 族习惯的右衽，后又传回北魏并对其服饰产 C.顺应自然，遵循规律 生了很大影响。这体现了 D.改进技术，增加产量 A.少数民族引领服饰的潮流 4.中华文化源远流长，兼收并蓄，博大精深。 B.国家分裂，政局动荡 “历法天文计算精，圆周小数点分明。千年 C.汉人在服饰改革中居主导地位 D.民族交流交融趋势 国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称 2.魏晋南北朝是中国历史上政权更迭最频繁 赞的是 () 的时期，也是中国历史上政治最黑暗的时 A.诸葛亮 B.贾思勰 期之一，在这黑暗之中，江南地区的开发是 : C.祖冲之 D.郦道元 其一大亮点。这一时期江南地区得以开发 5.有学者认为，鲜卑族在走向历史的更高层 的最主要原因是 次的必然趋势中失去的只是它内在的落后 A.南方战乱相对较少 B.北方人口大量南迁 格局和外在的族类名称，迎来的则是它融于 C.南方自然条件优越 中华民族大家庭而在隋唐的新生和大放异彩。 D.南方生产技术先进 材料意在说明，鲜卑族的变革 寒假作业？三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 A.巩固了北魏的统治 A.导致了权力分散，不利于皇帝集权 B.促进了黄河流域民族交融 B.明确了各部职责，实现了限制皇权 C.促进了北魏经济发展 C,强化了权力制约，减弱了国家机能 D.为后世的发展注入活力 D.便利了政令执行，提高了行政效率 6.494年，孝文帝不顾鲜卑贵族的强烈反对， 10.汉族统治者常常奉行“非我族类，其心必 借南征的名义完成了迁都洛阳的政治宏 异”的思想，而唐太宗说：“夷狄亦人耳，其 愿。这对于世代居住在朔方的鲜卑人来 情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜 说，是一个很大的震动。迁都20年后，反对 忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家。” () 者依然存在。材料反映了 材料主要说明唐朝 A.民族歧视观念消除 A.北魏统治集团凝聚力丧失 B.多元开放的外交理念 B.鲜卑贵族集团的顽固保守 C.尊崇儒学，以德治国 C.华夏正统至尊地位的确立 D.民族大一统意识增强 D.历史发展的曲折性，复杂性 11.隋文帝时期，社会事务繁多，各部门上交 7.下图为我国朝代更替示意图的某一片段， 皇帝的报告大量增加，甚至连营造细小之 图中②④代表的朝代是 事、出给轻微之物，也要向皇帝报告，皇帝 乐疏 -① 北的：北魏 @ 只好早起晚睡。这反映出 () 西魏 ② 南北朝 A.隋文帝对大臣不够信任 人南朝：宋 齐 —③ B.政务运行机制尚不健全 A.北齐、隋朝 B.北周、西晋 C.君主专制集权空前强化 C.北周、隋朝 D.北齐、唐朝 D政府部门无任何决策权 8.唐太宗曾说：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口， 12.贞观三年(629年)，太宗谓群臣曰：“中书、 卒令不闻其过，遂至灭亡”，“（朕）但思正人 门下，机要之司，诏敕有不便者，皆应论执。 匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞”。唐太宗 比来唯睹顺从，不闻违异。若但行文书，则 实践这一言论的措施是 谁不可为，何必择才也！”房玄龄等皆顿首 A.轻徭薄赋 B.虚怀纳谏 谢。随后宰相就常于门下省议事，称为“政 C.劝课农桑 D.戒奢从简 事堂”。可见政事堂的设立 () 9.有学者说，唐代的三省六部制“使宰相的权 A.缓解了君臣矛盾 力一分为三，各部职责有了明确的分 B.有利于减少决策失误 工…充分发挥了国家机构的效能”。这 C.提高了行政效率 表明三省六部制 ( D.加强了权力间的制衡 5 高中新课程寒假作业历史一年级通用版 13.我们通过研究唐代诗人和诗篇发现：杜甫 器物等方面，通过西域传来的印度、中亚、 恋君爱民、关怀社会：