寒假作业1 地球的宇宙环境-【芝麻开花·寒假作业】2024年高一地理（配套新教材）

寒假作业1地球的宇宙环境 寒假作业1地球的宇宙环境 ●●>知识盘点 1,多层次的天体系统 (1)银河系及河外星系 图1.2 十河外星系=可观测宇宙。 1,地球在图中的位置可以描述为 (2)太阳系 A.位于小行星带中 B.是太阳系中的一颗行星 C.是银河系中的一颗恒星 D.与木星、金星相邻 图1.1 2.为推测火星存在生命，需要寻找的最关键 八颗行星：图中A→H依次为 证据是火星 () 金星、 ,火星、 、土星、 A.体积适中 B.质量适中 海王星。 C.有液态水 D.温度适宜 (3)地月系 中国行星探测工程以“揽星九天”作为图 地球与其卫星 组成的天体系统。 2.普通而特殊的行星— 地球 形标识（如图1.3），标识展示了独特字母“C” (1)地球的普通性与特殊性 的形象，汇聚了中国行星探测(China)、国际合 表1.1 作精神(Cooperation)、深空探测进入太空的能 就外观和所处的位置而言，地球是 力(C3)等多重含义，展现出中国航天开放合作 普通性 太阳系中一颗普通的行星 的理念与态度。据此完成3一4题。 地球是八颗行星中唯一存在高级智 特殊性 慧生命 的天体 (2)地球上生命存在的基本条件 充足的 恰到好处的 和 ,适宜的太阳光照和温度范围等。 ●●>达标训练 图1.3 一、选择题 3.对图形标识中有关行星的解读，正确的是 () 火星是地球的近邻，表面大气稀薄，大气 成分以二氧化碳为主，昼夜长短接近地球，而 A.公转周期相同 昼夜温差却超过100℃。几十年来，人类对火 B.公转轨道是椭圆 星的探索一直没有停止过。图1.2为太阳系 C.公转方向各不相同 示意图。据此完成1一2题。 D.太阳系有九颗行星 高中新课程寒假作业地理一年级通用版 4.图中数字①和②代表的行星分别是( “lIt's not just a planet..It's our home,.(地 A.地球、土星 B.火星、天王星 球不仅是一个星球，也是我们的家园。)”这是 C.金星、木星 D.地球、天王星 对地球在太阳系中的地位恰如其分的评价。 2022年10月8日至12日，夜空中出现 据此完成9~10题。 了智神星与天狼星“结伴游”的现象。天狼星 9.“It's our home.”指地球具有人类所需的 距离地球约为8.6光年，是夜空中最亮的恒 ( 星，智神星则是小行星带中质量第二重的小 : A.食物来源 B.大气成分 行星。据此完成5一6题。 C.气候条件 D.生存环境 5.“结伴游”的这两个天体 10.地球表面平均温度为15℃左右，原因是 A.质量相同 B.都能自身发光 地球 ( C.距日远近完全相同 D.都属于银河系 ①距日远近适中 ②自转周期适当 6.以天狼星为中心天体的天体系统 ( ③大气层厚度适宜④地表为岩石 A.与太阳系的层级相同 ⑤有卫星存在 B.与智神星相互吸引、相互绕转 A.①②③ B.②③④ C.是规模最大的天体系统 C.③④⑤ D.①③⑤ 目前为止，水星依然是人类探索的禁区。 D.由恒星、卫星等基本天体构成 2004年，美国宇航局成功发射了“信使号”水 7.读天体系统层次示意图（图1.4），与太阳系 星探测器，首次对水星进行探测。“信使号” 其他行星相比，地球存在高级智慧生命的条 水星探测器装备两块太阳能板以提供自身能 件是 量、一块遮光板以保持冷却。2015年4月30 太阳系 日，“信使号”水星探测器因燃料耗尽撞毁在 水星表面。据此完成第11题。 11.人类发射的“信使号”水星探测器到达水 星表面，说明探测器已经离开 图1.4 A.地月系 B.太阳系 A.地球是图中的“4”，日地距离适中 C.银河系 D.河外星系 B.各行星各行其道，互不干扰，宇宙环境安全 当某星球被其主恒星“锁定”，意味着这 C.有适宜的温度、水、大气 颗星球一面一直朝向恒星，而另一面则一直背 D.地球既自转又公转，公转轨道为椭圆 对恒星。由于其形状酷似眼珠，被形象地称为 嫦城六号探测器，是嫦城探月计划第六 “眼珠星球”（如图1,5）。“眼珠星球”为寻找地 个探测器。嫦娥六号的第一个科学方针是展 外生命开辟了新思路。据此完成12~13题。 开着陆点区的描摹探测和地质布景勘测，获 人（层 得与月球样品相关的现场阐发数据，创建现 场探测数据与实行室阐发数据之间的联系。 据此完成第8题。 8.月球属于 液水 A.恒星B.行星C.卫星 D.小行星 图1.5 寒假作业1地球的宇宙环境 12.关于“眼珠星球”，下列说法正确的是()15.阅读图文材料，完成下列要求。 A.图中主恒星指的是太阳 我国某高中地理兴趣小组研究地球 B.地球不属于“眼珠星球” 上存在生命的条件，画出了下列两幅示意 C.“眼珠星球”不属于行星 图。图1.7为太阳系中八颗行星排列顺序 D.“眼珠