3.3 列队表演（二） 同步分层作业-2023-2024学年数学三年级下册 （北师大版）

3.3 列队表演（二） 1．张老师买来12包口罩，每包14元，一共用了多少元？下边的竖式中，箭头所指的这一步计算表示（    ）。 A．2包口罩多少元 B．4包口罩多少元 C．10包口罩多少元 D．12包口罩多少元 2．一本《十万个为什么》24元，买12本需要多少元？箭头所指的这一步表示（    ）。 A．1本书的价钱是24元 B．10本书的价钱是24元 C．10本书的价钱是240元 3．一本书的价钱是40元，学校买21本这样的书，全部付一百元一张的人民币，至少要（    ）张。 A．7 B．8 C．9 4．王老师买了25支钢笔，每支31元，一共花了多少钱？下边是竖式计算的过程，箭头所指的这一步表示（    ）。    A．2支钢笔62元 B．20支钢笔62元 C．20支钢笔620元 5．一个工业机器人平均每分钟做31个零件，它工作22分钟能做多少个零件。竖式中“←”所指处说法正确的是（    ）。 A．工业机器人工作2分钟，做了62个零件 B．工业机器人工作20分钟，做了62个零件 C．工业机器人工作20分钟，做了620个零件 D．工业机器人工作22分钟，做了620个零件 6．60减去36与4的商，差是( )。12乘17与4的差，积是( )。 7．12个人参加乒乓球比赛，如果每两人之间都要进行比赛，那么一共要比( )场。 8．笑笑做一道乘法，把其中的一个因数12算成21，得到的积比正确的积多99，正确的积是( )。 9．每盒铅笔26元，亮亮买了21盒铅笔，请你根据竖式填空。 10．三年级4个班同学排大课间啦啦操队形，所有同学排成一个方阵，每行每列正好是12人，三年级共有( )人，平均每班( )人。 11．用竖式计算。 25×11＝                 408÷6＝                  819÷9＝ 12．红星小学3名老师带40名学生去海洋馆参观，用500元买门票够吗？ 售票处 成人：15元 儿童：12元 13．八月八日是国家体育节，某团队在全民健身活动开幕式上进行的队列表演队形变化如图，算一算，变换后的队形平均每个圆圈有多少人？ 每个小圆点代表1个人                每个小圆圈由若干人排列而成 14．水果店运进15箱梨、13箱橘子和23箱苹果。每箱梨6千克，每箱橘子8千克，每箱苹果12千克。梨和苹果一共运进多少千克？（先列表整理，再列式解答） 15．幼儿园购进12箱迷你南瓜，每箱24个。一共有多少个？ 分析与解答： （1）想：24×10＝（    ）（个），所以24×12要比（    ）多。 （2）我们可以先算出6箱的个数，列式为24×6＝（    ）（个），然后算出12箱的个数，列式为（    ）×2＝（    ）（个）。 （3）我们也可以先分别算出10箱和2箱的个数，分别列式为（    ）和（    ），然后算出12箱的个数，列式为（    ）。 （4）我们还可以列竖式计算，并且交换两个乘数的位置进行验算。 验算： 16．小红买了12盒水彩笔，每盒13元，一共花了多少元？ 13×12＝□（元） 方法一： 方法二： 竖式计算： 6盒 10盒 …买（    ）盒水彩笔花（    ）元 6盒 …买（    ）盒水彩笔花（    ）元 2盒 …买（    ）盒水彩笔花（    ）元 参考答案 1．C 【分析】用每包口罩的价格乘包数，求出总钱数，列式为14×12。用第二个因数十位上的1乘第一个因数14，表示1个十乘14，得到14个十，即140。表示10包口罩共140 元。 【详解】根据分析可知： 箭头所指的这一步计算表示10包口罩多少元。 故答案为：C 【点睛】本题考查经济问题以及两位数乘两位数的实际应用，关键是明确箭头所指数字是由哪两个数相乘得到，进而明确这个数字表示的意义。 2．C 【分析】观察上图可知，箭头所指的“24”是24与12的十位上1的乘积，表示买10本书的价钱是240元，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，一本《十万个为什么》24元，买12本需要多少元？箭头所指的这一步表示10本书的价钱是240元。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。 3．C 【分析】用一本书的价钱乘本数，求出花费总钱数。用总钱数百位上的数加上1，即可求出需要一百元一张的人民币的数量。 【详解】40×21＝840（元） 8＋1＝9（张） 至少要9张。 故答案为：C 【点睛】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系解答，关键是明确付的钱数应大于等于花费总钱数。 4．C 【分析】题中的6