专题03：文言文阅读之《孙权劝学》-2023-2024学年七年级语文下册阅读与鉴赏通关宝典

专题03：文言文阅读之《孙权劝学》 2023-2024学年七年级语文下册阅读与鉴赏通关宝典 孙权可谓是吕蒙的良师益友，通过多次规劝让吕蒙走上读书的正路。吕蒙听了劝导后，通过读书增长了自己的见识，成为一个有雄才大略的将军。它告诉我们，无论是谁，地位如何，都应该好好读书，因为学习总是有用的。历史告诉我们：任何对科学作出贡献的人物，即使只读过小学，甚至没读过书，也至少是自学成才的。所以，我们这些学生，应该趁着条件好，多读书才对。可能有些人，少时因为某些原因辍学了，但迎接他们的是社会的考验。有人就是这样，之后去了一处大学旁的工地打工，看着围墙另一侧和自己年纪相仿的学生，他不由发视频表达自己的感慨。许多人评论道：“少壮不努力，老大徒伤悲。” 一、作者资料 司马光（1019－1086），字君实，北宋政治家、史学家。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训。 二、文学常识 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。 三、字音字形 ⑴孤岂欲卿（qīng）治经为（wéi）博士邪（yé）； ⑵孰（shú）若孤； ⑶即更（gēng）刮目相待； ⑷肃遂（suì）拜蒙母〖半身不遂（suí）〗 四、文章主旨 文章通过叙写孙权劝吕蒙学习，以及吕蒙经过学习才略有了惊人的进步的故事，说明了学习的重要性和巨大作用，以此勉励人们努力学习。 五、重点知识 1.劝说艺术 ⑴孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？这样劝说有什么好处？ 用自己的学习体会现身说法，这样既可以增强说服力，又显得情真意切，语重心长，使人在心理上更容易接受。 ⑵孙权劝吕蒙说：“孤常读书，自以为大有所益。”你认为读书有哪些益处？联系你读书的体会说一说。 读书可以丰富学识，读书可以陶冶性情，读书可以提高修养，读书可以增加思想的深度等。 2.人物形象 ⑴孙权：善于劝学，博学多才，循循善诱，礼贤下士，现身说法，既对属下严格要求，又含有殷切的期盼，不失人主身份。 ⑵吕蒙：聪明好学，知错就改，进步快，说话幽默。 ⑶鲁肃：敬才爱才。 3.拓展问题 ⑴谈谈你对“士别三日，即更刮目相待”这句话的理解。 “三日”是概数，指时间，这句话的意思是情况在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。 ⑵有人认为文章写“鲁肃过寻阳”的情节是赘笔，你赞成吗？请说说你的看法。 不赞成。写鲁肃与吕蒙论议、结友的情节，可以表现出吕蒙学习取得了惊人的进步，侧面烘托了孙权的善劝。 ⑶鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学问，是东吴周瑜之下的二号人物。从鲁肃主动“拜蒙母”“结友”这两件事中，你能悟出什么道理？ ①有才华，有学识（爱学习）的人能获得别人的尊重。 ②物以类聚，人以群分。 ③位高者应该敬才、爱才。 ⑷文中蕴含的道理： ①开卷有益，一个人只有不断学习，才能提升自我，增长知识。 ②我们要以发展的眼光看待人和事物。 ③要善于听取他人好的建议或意见并去做。 ④与《伤仲永》相比，突出了后天教育的重要性。 一、（2023上·黑龙江大庆·七年级统考期中）阅读《炳烛夜读》和《孙权却学》，完成下面小题。 炳烛①夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1．解释下面句子中的加点词。 （1）恐已暮矣( )  （2）盲臣安敢戏君乎( ) （3）见往事耳( )  （4）及鲁肃过寻阳( ) 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）少而好学，如日出之阳。 （2）孤岂欲卿治经为博士邪！ 3．晋平公担心学不好的理由是 ，吕蒙不愿学的理由是 。（每处所填不超过5字） 4．两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？ 二、（2023·四川德阳·统考一模）完成下面小题 （甲） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博