3.8 推翻帝制 民族觉醒(必备手册)-【优派全能检测】2023-2024学年五年级下册道德与法治（统编版）

　 　 　 　 １７　 ３．（教材第 ４９ 页）如今的圆明园遗址中到处是断壁残垣。 有人 提议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采，供人们游览；也 有人主张保留遗址原貌，以警示后人。 你怎么看？ 说说你的 理由。 　 示例：我赞成保留遗址原貌。 理由：圆明园的毁灭是我们中 国人民的耻辱，从这段屈辱的历史中，我们每个人都应该谨记 “落后就要挨打”的真理，我们青少年也应该感受到身上责任 的重大，要为了祖国的独立与强盛而努力学习。 ４．（教材第 ５０ 页）为什么邓世昌的故事至今依旧被人们传颂？ 在甲午中日战争中还有很多为国捐躯的将士，请查找资料，说 一说他们的故事。 　 原因：邓世昌是民族英雄，在甲午中日战争中奋勇抗敌，誓死 保卫祖国，最后以身殉国。 故事：１８９５ 年初，日军进攻山东威 海卫，北洋舰队陷入绝境，日本联合舰队司令写信给北洋水师 提督丁汝昌，劝其率舰队投降，遭到严词拒绝。 在援兵无望的 情况下，丁汝昌以身殉国。 ８　 推翻帝制　 民族觉醒 １．《 　 辛丑条约　 》签订后，民族危机空前严重。 　 清政府　 的 腐败无能使各种社会矛盾更加尖锐。 许多有识之士认识到，只 有　 推翻清政府的反动统治　 ，中国才有出路。 　 　 　 　 １８　 ２．实现　 中华民族　 伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大 的梦想。 　 孙中山　 正是这样一位推动中华民族复兴的伟 大革命先驱，他高举　 反对封建专制统治　 的旗帜，毅然投 身　 民主革命　 事业。 ３．孙中山第一次提出“　 振兴中华　 ”这个影响深远的口号，成立 　 同盟会　 ，积极传播革命思想。 他为推进　 民主革命　 四处 奔走、大声疾呼。 ４．１９１１ 年 ４ 月，革命党人在　 广州　 发动起义。 黄兴率领 １００ 多名敢死队员，臂缠白巾，手执枪械炸弹，进攻两广总督署。 革 命党人奋勇冲杀，与清军经过一昼夜的激战后，终因寡不敌众， 被迫撤退。 这就是著名的“　 黄花岗起义　 ”。 ５．　 １９１１　 年 １０ 月 １０ 日晚，　 武昌　 城内的新军中的　 革命党 人　 和　 士兵　 打响了　 武昌起义　 的枪声。 武昌起义胜利 后，很快得到全国各地的响应。 仅一个多月时间，全国就有十 几个省宣布独立，清朝统治迅速崩溃。 因这一年是农历辛亥 年，这次革命被称为“　 辛亥革命　 ”。 ６．　 １９１２　 年 １ 月，　 孙中山 　 就任临时大总统，宣告中华民 国成立。 １９１２ 年 ２ 月 １２ 日，清帝退位。 辛亥革命　 推翻　 了清朝的统治，宣告了中国两千多年　 君主专制制度　 的终 结，　 民主共和　 渐入人心。 ７．　 辛亥革命　 是 ２０ 世纪中国发生的一次历史性巨变。 虽然 它不是一次彻底的革命，没有真正实现民族独立、人民解放，但 它结束了统治中国两千多年的　 君主专制制度　 ，传播了　 民 主共和　 的理念，促进了中华民族的　 思想解放　 ，深刻影响 和推动了近代中国的　 变革　 。 　 　 　 　 １９　 １．（教材第 ５２ 页）人们为什么用各种方式纪念孙中山先生？ 　 孙中山是民主革命的革命先驱，他高举反对封建专制统治的 大旗，成立中国同盟会，为推进民主革命而四处奔走。 在他的 带领下，中国人民掀起了辛亥革命，推翻了清政府的反动统治。 ２．（教材第 ５３ 页）我们对孙中山先生最好的纪念，就是学习和继 承他的革命精神，继续为振兴中华而努力奋斗。 结合下面的内 容，选择其中一个方面，查查它的含义，并说说你的理解。 　 “一息尚存，不忘救国”就是说自己只要有一口气存在就不 会忘记救国这件事。 通过这句话可以看出，即使革命道路荆棘 丛生，分外艰险，孙中山先生也始终坚持向前，始终坚守爱国之 心与救国之志。 ３．（教材第 ５５ 页）你会用怎样的方式来铭记历史、纪念辛亥革命 呢？ 和同学们讨论一下，谈谈你的想法。 　 我的纪念方式：阅读有关辛亥革命的文字资料，从字里行间 去感受革命者们的爱国精神，并且牢记于心。 我的活动感受： 我们要珍惜现在的幸福生活，尊敬英雄，崇尚英雄，向他们学 习，做社会主义接班人，为祖国作贡献。 ４．（教材第 ５７ 页）你知道什么是从“头”到“脚”的革命吗？ 　 从“头”到“脚”的革命指的是辛亥革命对政治、经济、思想、 社会生活都产生了重大影响。 “头”是指辫子，“脚”是指缠足， 辛亥革命成功后，发布了剪辫子，禁缠足的告示。 这就是从 “头”到“脚”的革命。