八年级中图版历史上册教案：22 戊戌变法

第2课  戊戌变法 一、课程目标： （一）内容标准 知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 （二）教学目标 1、知识与技能 （1）说明戊戌变法这一爱国救亡运动发生的必然性，培养分析问题的能力。 （2）了解“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响，提高客观评价历史事件的能力。 2、过程方法与能力 （1）读、讲、议结合，通过对问题的思考，提高阅读、分析问题的能力。[来源:学科网ZXXK] （2）选播优秀影视剧的有关片段，增强感性认识，提高学习兴趣。 3、情感态度与价值观 （1）认识戊戌变法兴起于民族危机日益深重之时，旨在救亡图存，是一场爱国的、进步的变法运动，推动了中国近代化的进程。 （2）学习康有为、严复、谭嗣同等一代知识分子勇于向先进的国家学习，敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。 二、教学要点 教学重点：了解“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法的影响。 教学难点：客观认识戊戌变法的社会影响和认识戊戌变法失败的原因。 教学过程与方法： 【复习旧知，导入新课】 复习：为了挽救国家统治危机，封建地主阶级倡导了一场什么运动？它是否使中国走上了富国强兵的道路？标志是什么？为什么？（洋务运动；否；中日甲午战争的惨败；洋务运动这种革新是基于统治阶层内部的，只是统治阶层为了巩固自身地位而采取的，故而是很不彻底的，很保守的。因此，它不可能使中国走上富国强兵的道路。）[来源:Z*xx*k.Com] 导入：指导学生阅读导言后，指出“维新变法”是以救国为宗旨的变法运动。 【感知历史，感悟历史】 一、公车上书——揭开了运动的序幕： 1、背景：让学生从课本中找出“公车上书” 的背景——即发起的原因。在谈到《马关条约》时，组织学生一起回忆它的内容和对中国产生的影响，从而让学生们体验当时“公车上书”时的时代背景和举人们担心国家兴亡的爱国激情。 指出：《马关条约》大大加深了民族危机，促使一部分仁人志士认识到，在学习西方科技的同时，还必须要学习西方的政治制度。在这里将“维新派” 和“洋务派”做一个简单的比较。 维新派与洋务派思想主张比较 (1)相同点：两派都主张向西方学习，引进西方的科学技术，实现富国强兵；都主张创办新式学堂，培养人才。 (2)不同点：洋务派维护封建政治制度和思想文化，主张“中学为体，西学为用”。维新派主张学习西方的思想文