八年级中图版历史上册教案：32 国共合作北伐

第2课    国共合作北伐    －、课程目标 （一）内容标准 （1）知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。 （2）了解南京国民政府成立的主要史实。 （二）教学目标 1．知识与技能 （1）说出黄埔军校创建和南京国民政府成立的有关史实。 （2）通过阅读“北伐战争形势示意图”，概述北伐战争胜利进军的路线，学会运用地图去学习历史，增强历史时空感。 2．过程方法与能力 （1）通过编制本课大事年表，掌握主要史实。 （2）通过分析国共合作得以实现的原因，提高分析问题、概括问题的能力。 3．情感态度与价值观 （1）通过对国共合作原因的分析和北伐战争胜利进军等史实的学习，认识到中国共产夷制定的革命统一战线政策是正确的，显示了中国共产党为了中国革命的发展，前赴后继、英勇无畏、敢于冲锋陷阵的高风亮节和博大无私的广阔胸怀，增强对中国共产党的热爱之情和为祖国美好前途而努力奋斗的崇高精神。 （2）通过对南京国民政府的成立背景和内外政策的学习，初步认识到南京国民政府的政权性质，这个政权不可能引导中国革命取得胜利，不可能改变旧中国的命运。[来源:学科网ZXXK]          二、教学要点     重点：本课重点是国共合作的确立。第一，追根溯源，正是因为国共合作得以实现，轰轰烈烈的国民大革命才开展起来，并且能够顺利进军，取得重大成果。第二，这是国共第一次合作，其中的得失为后来抗日战争时期国共第二次合作提供了宝贵的经验和深刻的教训，也为后来整个中国革命的胜利积累了基本经验。第三，思想教育的内涵深刻，学生可以从国共合作原因的分析中认识到中国共产党为了中国革命的发展，总是高瞻远瞩，站在时代的最前沿，无私奋斗，努力探索。      难点：本课难点有二：①新三民主义成为国共两党合作的政治基础。孙中山在1905年11月的《民报》发刊词中，把中国同盟会的“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”十六字纲领解释为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称为“三民主义”。但是这个纲领是不彻底的，具有很大的局限性。后来，在俄国十月革命的影响和中国共产党的帮助下，孙中山又确定了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，并在1924年国民党“一大”上重新解释了三民主义，这就是以三大政策为实质的新三民主义。新三民主义与中国共产党在民主革命时期的纲领基本一致，使双方在革命主张上有了共同纲领，因而成为国共合作的政治基础。②