八年级中图版历史上册教案：34 红军不怕远征难

第4课  红军不怕远征难    一、课程标准 （一）内容标准 讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中革命历程的艰难曲折。[来源:学科网] （二）教学目标 1、知识与技能 （1）知道红军五次反“围剿”的斗争及结果。 （2）了解遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 （3）概述红军长征的经过，说出红军长征胜利的意义。 2、过程方法与能力 （1）通过阅读，利用有关资料，在地图上标出工农红军长征的路线。[来源:Zxxk.Com] （2）利用教科书相关内容并查找资料，讲述工农红军长征途中的主要事例和英雄业绩。 （3）通过讨论，分析归纳遵义会议和长征胜利的意义。 3、情感态度与价值观 （l）执行了以毛泽东为代表的正确作战方针的前四次反“围剿”胜利了，而第五次反“围 剿”在王明的“左”倾错误指导下失败了，红军被迫进行长征，激发热爱中国共产党的崇高感情。 （2）学习红军战士克服困难、不断前进、勇于献身的革命精神。                          二、教学要点     重点：遵义会议，这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义的基本原理，解决[来源:学科网ZXXK] 自己的路线、方针和政策，妥善处理党内的矛盾和分歧，是党从幼稚走向成熟的标志。     难点： 遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。它解决了当时最迫切的军事问题，又在组织上结束了“左”倾教条主义在中共中央的统治，确立了以毛泽东为代表 的新的领导集体，挽救了党和红军，为中国革命开辟了走向胜利的航道。 【教学过程】 【激发兴趣，导入新课】 学生朗读毛泽东的诗《七律长征》，指出毛泽东在诗中提到的五岭、乌蒙、金沙、大渡桥、岷山等地，只是红军长征经过的万水千山的一部分，设问“红军长征经过了哪些地方？经历了怎样的艰难险阻？为什么能取得长征的胜利？”让学生带着问题进入情境，激发兴趣，启动思维。 【感知历史，感悟历史】 一、长征的开始和遵义会议 1．红军长征的原因 让学生说一说：“红军为什么要进行长征”？长征是红军在反击国民党军第五次“围剿”失利后被迫进行的战略转移。 指出：1933年9月，蒋介石在众多帝国主义国家的支持下对革命根据地发动了空前规模（美英提供购买军火的贷款，德国七十多个军事专家被聘为顾问，美、英、德、日、法、意等国帮助运辖武器装备。）的第五次“围剿”，企图