精品解析：江西省抚州市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

2023～2024学年度上学期学生学业质量监测 七年级语文试题卷 命题：抚州市教育发展研究中心 说明： 1.本卷共有五大题，25小题，全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.本卷为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、语亩文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 汉字 ① 大精深，是华夏民族创造的令人 ② 的文化瑰宝。汉字起源甚早，经过数千年的演变，形成了半富的字体与书风。从宇体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。汉字，以跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它文字所不及的。因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。” 1. 文中加点字注音和填入文中横线①处的字全都正确的一项是（ ） A. mào 博 B. mǎo 搏 C. yi 博 D. yì 搏 2. 填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（ ） A. 美不胜收 B. 叹为观止 C. 骇人听闻 D. 喜出望外 阅读下面的文字，完成下面小题。 实现中华民族伟大复兴的中国梦， 。志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。 志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘一分收获，道虽远，不行不至（ ）事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 不论学习还是工作，成功都源于苦干实干、深入实践的结果。 B. 不论学习就是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 C. 不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干。 D. 不管学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. 。 C. 、 D. ； 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 需要我们志存高远，脚踏实地 B. 需要我们志存高远 C. 需要我们脚踏实地 D. 需要我们脚踏实地，志存高远 6. 下列句子中，加点的敬辞或谦辞使用不正确的一项是（ ） A. 我们家家教很严，家父常常告诫我们要踏踏实实做事，清清白白做人。 B. 我的语文书丢失，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中前去致谢，请在家等候。 C. 我的书橱里有一套同桌赠送的《鲁迅全集》，扉页上写着“李江同学惠存”几个道劲大字。 D. 对一位因学习成绩好而获奖的同学说：“祝贺你！我想向你请教一些经验，可以吗？ 二、古代诗文阅读（20分） （一）（每小题2分，共4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 饯别王十一①南游 [唐]刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖②春。 谁见汀洲③上，相思愁白蘋④。 [注释]①王十一：名不详，排行十一。②五湖：这里指太湖。③汀洲：水边或水中平地。④白蘋：水中浮草，花白色，故名。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗愿虽是“饯别”，但诗中看不到饯别的场面，诗人以“望”“挥手”“泪沾巾”一系列动作，浓墨重彩渲染了自己送别友人时的心情。 B. 诗歌颔联实写，诗中“飞鸟”隐喻友人的南游，写出了友人远行难以预料，一个“空”字。不只点出了诗人远望友人渐行渐远的情景，同时烘托出诗人此时欣喜若狂的心境。 C. 诗歌颈联写出了友人的行舟消逝在长江尽头，肉眼看不到了，但诗人的心追随友人远去，一直伴送他到达目的地。 D. 诗歌的结尾写诗人站在汀洲之上，对着秋水蓣花出神，久久不忍归去，心中充满着无限感思，情景交融，离思深情。 8. 请分析本诗中的“泪”所表达的情感。 （二）（10分） 阅读下面两个文言语段，完成下面小题。 [甲]傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，事勇过人，能手执鞍桥②，倒立驰骑。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让③之而不为报。丞乃发情读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布④，唯傅修期耳：’ （选自《北史·傅永列传》，有删节） [乙]陆绩，三国时吴人也。其父康，曾为庐江太守，与袁术⑤交好。精于天文、历法。绩年六岁，于九江见袁术。术令人出橘食之，绩怀⑥三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作宴而怀橘，何为耶？”绩跪答曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰；“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。 《选自《陆绩怀橘》，有删节） [注释]①寻：不久。②鞍桥；马较。③让：责备，④露布：公开的