专题特训二 辨析二力平衡与相互作用力---2023-2024学年教科版八年级物理下学期

教科版八年级下 第八章　力与运动 专题特训二 辨析二力平衡与相互作用力 训练角度1⁠ 竖直方向 1.[2023·邯郸]如图所示，一个笔袋静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A.笔袋对桌面的压力与桌面对笔袋的支持力是一对相互作用力 B.笔袋所受的重力与笔袋对桌面的压力是一对相互作用力 C.笔袋所受的重力与笔袋对桌面的压力是一对相同的力 D.笔袋对桌面的压力与桌面对笔袋的支持力是一对平衡力 笔袋所受的重力与笔袋对桌面的压力，方向相同，不是一对相互作用力，这两个力的施力物体和受力物体都不同，是两种不同性质的力，不是一对相同的力，故B、C错误；笔袋对桌面的压力与桌面对笔袋的支持力，是一对相互作用力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A正确，D错误。 【答案】A 【点拨】 2.[2023·邵阳]2023年5月5日，在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛项目中，我国选手包揽“抓挺总”三金。如图所示的为运动员手举杠铃保持静止时的情景。下列属于一对平衡力的是（　　） A.运动员对杠铃的作用力和杠铃所受的重力 B.杠铃对运动员的作用力和杠铃所受的重力 C.运动员对杠铃的作用力和地面对运动员的支持力 D.运动员对杠铃的作用力和杠铃对运动员的作用力 杠铃静止，受力平衡，且在竖直方向上只受到运动员的作用力和重力，因此这两个力是一对平衡力，故A正确。 【答案】A 【点拨】 训练角度2⁠ 水平方向 3.如图所示，用大小恒定的力F推动木块A、B，使A、B一起沿水平桌面向右做匀速直线运动，不计空气阻力。下列说法正确的是　（　　） A.木块A对木块B的推力和桌面对木块B的摩擦力是一对平衡力 B.对木块A的水平推力F和桌面对木块A的摩擦力是一对平衡力 C.对木块A的水平推力F和木块B对木块A的推力是一对相互作用力 D.桌面对木块A的摩擦力和木块B对桌面的摩擦力是一对相互作用力 木块A、B一起沿水平桌面向右做匀速直线运动，将A、B看成一个整体，A、B在水平方向上受到的摩擦力与推力F是一对平衡力，即推力F＝f＝fA＋fB（fA、fB分别表示桌面对木块A、B的摩擦力）。单独分析木块B，木块B做匀速直线运动，受力平衡，且木块B在水平方向上只受木块A向右的推力FA和桌面的摩擦力fB作用，故这两个力是一对平衡力，故A正确； 【点拨】 因为F≠fA，所以对木块A的水平推力F和桌面对木块A的摩擦力不是一对平衡力，故B错误；对木块A的推力F和木块B对木块A的推力都作用在木块A上，且大小不相等，所以不是一对相互作用力，故C错误；桌面对木块A的摩擦力和木块B对桌面的摩擦力，不是相互作用的两个物体间产生的摩擦力，所以不是一对相互作用力，故D错误。 【答案】A 对于组合物体间的力的分析，要灵活运用整体法和单独分析法。如图所示，组合体均在力F作用下做匀速直线运动，则对于整体来说，所受的摩擦力等于推力（拉力），即图甲中F＝f＝fA＋fB，图乙中地面对N的摩擦力f地对N＝F，图丙中地面对Q的摩擦力f地对Q＝F。单独分析时，图甲中，B做匀速直线运动，因此所受摩擦力等于A对B的推力；图乙中，M不受摩擦力；图丙中，P所受向左的摩擦力fQ对P＝F。 【点技巧】 4.[2023·安徽]如图所示，用力拉着木板B沿水平方向做匀速直线运动，甲、乙弹簧测力计示数分别是8 N和6 N。下列说法错误的是（　　） A.甲对B的拉力和A对B的摩擦力是一对平衡力 B.A对B的压力和B对A的支持力是一对相互作用力 C.物体A相对于地面是静止的 D.物体A受到木板B的摩擦力是6 N 以木板B为研究对象，木板B在水平方向上受到甲的拉力、A对B的摩擦力、地面对B的摩擦力；木板B沿水平方向做匀速直线运动，处于平衡状态，甲对B的拉力等于A对B的摩擦力、地面对B的摩擦力之和，甲对B的拉力和A对B的摩擦力大小不相等，所以不是一对平衡力，故A错误，符合题意。 【答案】A 【点拨】 训练角度3⁠ 水平、竖直方向 5.[2023·成都]如图所示，小明用水平推力推着箱子在水平地面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 B.箱子所受的推力和地面对箱子的摩擦力是一对平衡力 C.箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力 D.小明对箱子的推力大于箱子对小明的推力 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上且作用在同一条直线上，是一对平衡力，故A错误；箱子做匀速直线运动，处于平衡状态，因此箱子所受的推力和地面对箱子的摩擦力大小相等，是一对平衡力，故B正确；箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力作用在两个不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故C错误；小明对箱子