第二单元20以内的退位减法·单元复习篇(单元复习讲义)-【上好课】一年级数学下册 人教版

2024-01-30
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1 / 8 2023-2024 学年一年级数学下册典型例题系列 第二单元 20 以内的退位减法·单元复习篇 一、十几减 9。 十几减 9的计算方法:一个一个地减、破十法、平十法及想加算减法。 二、十几减 8、7、6。 1.十几减 8的计算方法和十几减 9的计算方法相同,可以用一个一个地减、破十 法、平十法及想加算减法等方法来计算。 2.十几减 7、6的算法与十几减 9、8的算法相同。 3.一个加法算式一般能改写成两个减法算式,即和减去其中的一个加数等于另一 个加数。 三、十几减 5、4、3、2。 1.十几减 5、4、3、2 的计算方法和十几减 9、8、7、6 的计算方法相同,可以 用一个个地减、破十法、平十法及想加算减法等方法来计算。 四、解决简单的实际问题。 1.已知总数和其中的一部分,求另一部分是多少,用减法计算。 2.实际问题中可能会出现多余条件,要注意分析条件与问题之间的联系,解决问 题时选择与问题有关的条件来解答。 2 / 8 3.已知两个数,求一个数比另一个数多(或少)几,用减法计算,用较大的数减 较小的数。 4.一个数比另一个数多几,也可以说另一个数比这个数少几。 1.填一填,算一算。 2.15-9=( )时,想加法算减法:想 9加( )等于 15,故 15减 9 等于( );破十法:先想 10-9=( ),再算( )+( ) =( ),故 15-9=( )。 3.直接写出得数。 13-9= 19-9= 18-9= 17-9= 12-9= 10-9= 11-9= 15-9= 4.看图写算式。 (块) 1.计算 12-8。 方法一:做( )法想加法,想 8+( )=12,12-8=( )。 方法二:破十法。先把12分成10和( ),先算10-8=2,再算2+( ) =( )。 2.直接写出得数。 12-7= 18-9= 14-6= 3 / 8 3.看图列式计算。 14-( )=( ) 15-( )=( ) 14-( )=( ) 15-( )=( ) 1.用你喜欢的方法计算。 11 4  12 5  11 3  12 6  13 5  10 2  11 5  14 4  12 4  14 5  13 2  715 2.看图列式。 ( ) 3.看图列式。 ( ) 1.6位小朋友一共要做 18只纸船,已经做了 9只,他们还要再做多少只纸船? ( ) 答:还要再做 只纸船。 2.奶奶家养了 8只母鸡,一共下了 17个鸡蛋,孵出 15只小鸡。小鸡比母鸡多 几只? (只) 4 / 8 3.实验小学师生参加植树活动,男生植树 15棵,女生植树 7棵,老师植树 9 棵。 (1)老师和女生一共植树多少棵? (2)女生比男生少植树多少棵? 4.湖里共有 12只天鹅,飞走了 5只,湖里现在有多少只天鹅? (只) 1.原来有 18个苹果,第一天吃了 5个,第二天吃了 7个,还剩下多少个苹果? 列算式: 答:还剩下( )个苹果。 2.放寒假了。笑笑的爸爸给笑笑准备了 13本《少儿画册》,第一个星期笑笑看 了 8本,第二个星期又看了 3本。笑笑还有多少本没看? 3.学校原来有 15盆花,搬走 6盆后又运来 8盆,现在共有多少盆花? (盆) 4.一辆公交车上原有 18人,到站后下去了 9人,又上来了 3人,现在这辆公交 车上有多少人? (人) 5 / 8 一、填空题。 1.(2024上·河南信阳·一年级统考期末)在括号里填上合适的数。 ( )-5=2 4+( )=11 9=( )+4 2.(2024上·湖北襄阳·一年级校联考期末)一个加数是 9,另一个加数是 3,和 是( )。减数是 7,被减数是 16,差是( )。 3.(2024上·湖北襄阳·一年级校联考期末)在括号里填上“>”“<”或“=”。 7+8( )8+6 14-5( )10 5+9( )14 10( )6+3 16-6( )9 5+2( )10-3 4.(2024上·湖北襄阳·一年级校联考期末)填“+”或“-”。 18( )9=9 9( )6=3 5( )6=11 6( )13=19 0( )13=13 3( )15=18 17( )9=8 10( )5=15 5.(2024上·甘肃庆阳·一年级校联考期末)同学们排成一队做操,小芳排第 9, 小明排第 14,他们两人之间有( )人。 6.(2024上·河南周口·一年级校联考期末)从盒子中拿出 5颗红弹珠,又放进 11颗绿弹珠,盒子中多了( )颗弹珠。 二、判断题。 7.(2024上·河南周口·一年级校联考期末)17比 9多 9。( ) 8.(2022下·陕西渭南·一年级统考期末)7比 12小 4。( ) 9.(2021上·江西吉安·一年级统考期末)被减数是 12,差是 5,减

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