7.3 让家更美好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 师长情谊 1 第三单元 师长情谊 师长情谊 师生之间 走进老师 职业、风格 师生交往 交往 正确对待 良好状态 亲情之爱 家的意味 爱在家人间 让家更美好 家、爱、和 内容结构 2 核心素养目标 道德修养 感恩父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。 健全人格 具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。学会处理与家庭、他人、集体、和社会的关系；能够建立良好的同伴关系、师生关系和家庭关系。 责任意识 培育学生的责任意识，主动承担对自己、家庭、学校和社会的责任，具有较强的责任感。 导入新课 父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润着我们稚嫩的心田，父母用爱温暖我们的一生。那我们能为父母做些什么呢？怎么守护好我们的家呢？ 第三框 让家更美好 核心素养目标 政治认同 践行和弘扬社会主义核心价值观，对家庭有深厚的情感。 道德修养 家庭美德 培养热爱家庭、孝敬父母的情感。 健全人格 学会处理与家庭的关系，能够建立良好的家庭关系。 责任意识 树立家庭责任感，以实际行动促进家庭和睦幸福。增强担当精神和参与能力。 自主学习 一. 现代家庭面面观 1. 现代家庭有什么特点？ 二. 和谐家庭我出力 2. 怎样创建和谐家庭？ 6 目标导学 观察图片，指导学生研读教材第83-84页内容。 问题研讨：随着社会历史的演进，现代家庭有什么变化？ 提示：现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化；从前些年独生子女家庭占多数，到今后一段时期内二孩、三孩家庭逐渐增多，中国的家庭结构在持续发生着变化。 经济的发展和社会的变革，家庭生活方式发生变革。结合教材第84页“相关链接”，分析家庭结构的演化。 提示：家庭结构不断演化。 现在一般为核心家庭和主干家庭。 核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭，是由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。 家庭结构的类型，除了核心家庭和主干家庭，还有联合家庭、单身家庭、“丁克”家庭和单亲家庭。 活动拓展 目标导学 思考：我们并不是和所有的亲人都住在一起。那你想念其他亲人的时候，你一般是怎么联络的呢？ 提示：人们的沟通方式变得越来越便捷，沟通速度越来越快。可以经常通过打电话、微信聊天等方式与家人交流。 总结：随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 12 材料 “妈妈是我的好朋友, 有时候, 我在外面受了气，她就安慰我, 逗我开心; 我有不会做的作业, 她总是耐心给我讲解，直到我听懂了她才放心。爸爸是我的好伙伴, 他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏、讨论国家大事。我有一个幸福的家!” 思考：(1) 读完这段初中生的话，你觉得现代家庭氛围如何？ 提示：家庭氛围越来越平等、民主。 (2) 现代家庭生活的重要内容有哪些？ 提示：关心世界和国家大事、探讨社会和人生问题、学习现代科学文化知识、创建学习型家庭、参与社区活动等。 目标导学 13 1. 现代家庭有什么特点 ？ （1）随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。中国的家庭结构在持续发生着变化。 （2）随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 （3）家庭氛围越来越平等、民主。家庭生活的内容在变化。 课堂笔记 14 小组讨论：方朵朵为什么会和妈妈吵架？如果你是方朵朵，你会怎么化解这场冲突？ 第二目 和谐家庭我出力 第二目 和谐家庭我出力 在家庭中，不同辈分的家人在价值观念和生活方式等存在着差异，可能会导致家庭矛盾和冲突。 家庭成员之间要增进理解，换位思考，化解矛盾和冲突。 思考：方朵朵为什么会和妈妈吵架呢？如果你是方朵朵，你会怎么化解这场冲突？ 第二目 和谐家庭我出力 我是小小“黏合剂” 1 帮助家庭成员舒缓情绪。 明确自己是不偏不倚的中立者。 引导家庭成员看到对方的优点。 帮助家庭成员走出“面子”困境。 2 3 4 课本P86 方法与技能 第二目 和谐家庭我出力 亲爱的同学们，如果你的努力对缓解家庭矛盾没有效果，我们要知道父母都是成年人，他们需