福建省南平市2023-2024学年高二上学期期末考试历史试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2024-01-29
| 2份
| 8页
| 158人阅读
| 0人下载

内容正文:

南平市2023—2024学年第一学期高二期末质量检测 历 史 试 题 (考试时间:75分钟;满分:100分) ★友情提示:所有答案都必须填在答题卷相应的位置,答在本试卷上一律无效。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.据《尚书·立政》记载,夏商两代均有任人以贤的政治传统,西周在夏商的基础上特别注重政务、理民和执法在国家治理方面的重要价值。由此可知,三代时期 A.官吏政绩考核标准日臻完善 B.官员选拔深受儒家思想影响 C.建立了规范的官员选拔制度 D.奠定了古代官吏考核的基础 2.公元前350年秦孝公命商鞅进行第二次变法。此间,太子触犯新法,商鞅于是以劓刑和墨刑分别处罚了太子的老师公子虔和公孙贾。商鞅此举意在 A.增强民众对新政的认同感 B.促进秦国军事力量的增强 C.保证变法措施的顺畅施行 D.维持政治格局的相对平衡 3.钱穆先生评价孝文帝改革“凡历史上有一番改进,往往有一度反动,不能因反动而归咎改进之本身……魏孝文卒后,鲜卑并不能继续改进,并急速腐化,岂得以将来之反动,追难孝文!”他的评价 A.采用了二重证据法 B.体现了客观辩证的思想 C.选用了多类型史料 D.摒弃了后世的否定看法 4.武则天时援引“北门学士”参预重大诏敕的撰拟工作。唐玄宗时“选朝官有词艺学识者,入居翰林,供奉敕旨。”唐宪宗时以宦官为枢密使,与宰相“共参国政”。这些变化实质上反映了 A.三省运行机制退化 B.社会重学风气浓郁 C.宦官擅权现象严重 D.君主专制不断强化 5.明代陈懋仁所著的《泉南杂志》载:“(闽)地为稻地薄,蔗利厚,往往有改稻田种蔗者,故稻米益乏,皆仰给于浙直海贩。”福建改稻种蔗 A.促进商品经济发展 B.恶化自然地理环境 C.缓解人多地少矛盾 D.优化作物种植结构 6.早期维新思想家薛福成在《出使英法义比四国日记》中肯定了英国的议会制度和君民共主之制的优良,并认为“英、意诸国君民共主之政”与孟子的“民贵君轻”学说类似。据此可知,他试图 A.以民主共和取代君主专制 B.用变法行动呼应时代需求 C.让国人接受西学中源思想 D.从中国视角解读西方文明 7.1907年,清政府颁布的《游学毕业生廷试录用章程》规定:凡在外国高等以上各学堂之毕业生,经学部考试合格赏给进士、举人出身,廷试及第后,再结合其学部考试等级及科名,授予相应官职。这一规定 A.表明科举制度尚未真正废除 B.助推选官制度向近代化转型 C.开辟晚清留学选官最佳途径 D.反映新式教育体制全面确立 8. 图1 苏南根据地发行的商业货币券 图1所示货币券的发行 A.推动了南京国民政府的币制改革 B.阻止了国民党对苏区的经济掠夺 C.巩固抗日根据地经济建设与稳定 D.利于解放区土地改革运动的推进 9.1945年10月至1946年初,陕甘宁边区选举产生了170名边区参议员,其中共产党员61人,国民党员19人,救国会员1人,无党派人士89人。这可以说明陕甘宁边区政府 A.践行新民主主义革命理论     B.代表根据地全体人员意志 C.建立了人民代表大会制度     D.壮大了人民民主统一战线 10.观察图2,据此可推断 ( SDR , “ 特别提款权 ” 英文 缩写 ,亦称“纸黄金” , 是国际货币基金组织根据会员国认缴的份额分配的,可用于偿还国际货币基金组织债务、弥补会员国政府之间国际收支逆差的一种账面资产。 ) 图2 2022年国际货币基金组织SDR权重调整 A.人民币国际地位稳步提升 B.经济全球化趋势日益加强 C.政治多极化格局已经形成 D.全球的治理体系日趋完善 11.亚里士多德在《政治学》中写道,斯巴达长老会的28名议员在城邦“需要抑制民主政体时,总是站在国王一边;受到僭主政治威胁时,又总是支援人民的行动”。这说明在斯巴达城邦 A.长老会有绝对权威 B.贵族特权被彻底剥夺 C.政治带有民主色彩 D.各阶层关系得到协调 12.10至11世纪,西欧城市里的手工业者和商人组成行会或商会,规范手工业者和商人的经营活动。行会或商会上层分子把持城市政权。这说明,当时的行会或商会 A.阻碍了商业贸易的发展   B.行使了基层治理的职责 C.助推了社区组织的形成   D.缓和了庄园内部的矛盾 13.为了抵制茶叶走私,1784年英国通过《抵代法案》,茶税开始大幅降低,从之前的114%直降到12.5%。法案实

资源预览图

福建省南平市2023-2024学年高二上学期期末考试历史试题
1
福建省南平市2023-2024学年高二上学期期末考试历史试题
2
福建省南平市2023-2024学年高二上学期期末考试历史试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。