5.1《阿Q正传》（同步学案）-【帮课堂】2023-2024学年高二语文同步学与练（统编版选择性必修下册）

第5.1课 《阿Q正传》 01 学习目标 学习目标 课程标准/素养目标 重点难点 1.了解鲁迅的生平以及写作背景，了解“阿Q精神”。 2.细读文本，掌握感知和鉴赏小说人物形象的方法。 3.探讨阿Q的精神世界，深入理解阿Q的精神胜利法。 1.选择喜欢的文学体裁，练习创作短篇作品。 2.保证独立自主阅读，设计促进学生个性化体验的阅读活动，体悟不同作品的情感特点和语言风格。 3.开展研讨活动，交流阅读写作的体会和感悟。 1．掌握感知和鉴赏小说人物形象的方法。 2．深入理解阿Q的精神胜利法，对旧社会有更加深入的思考。 02 预习导学 知人论世 筑牢基础 【作者简介】 鲁迅(1881年9月25日～1936年10月19日)，原名周樟寿，后改名 ，字豫山，后改 ，“鲁迅”是他1918年发表 时所用的笔名。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“ ” 【代表作品】 小说集： 论文集： 散文诗集： 散文集： 杂文集： 《华盖集续编》等专集 其中，1921年发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。 【写作背景】 《阿Q正传》选自小说集《呐喊》，创作意图有两点:一是“画出沉默国民的魂灵”，“暴露国民的弱点”，让读者了解长期封建统治所造成的可怕的国民的愚昧，意在“引起疗救的注意”；二是总结辛亥革命失败的教训，批判它的妥协性和不彻底性。 【生字注音】 舂来（ ） 伶仃（ ） 口讷（ ） 犯忌（ ） 抵触（ ） 出豸（ ） 穿凿（ ） 敌忾（ ） 鼾声（ ） 怃然（ ） 托庇（ ） 错愕（ ） 【思维拓展】 现在的人们经常以“阿Q精神”来自嘲自己的行为，那什么是“阿Q精神”呢？请同学们以小组为单位进行讨论，并将讨论结果与大家分享。 【题目讲解】 “阿Q”是小说中的主人公。 “正传”指章回体小说、评书等的正文，也指所要叙述的正题，这里引申为“本传”的意思。 03 探究提升 （1） 明确文章基本结构 1.文本结构 第二章： 第三章：