3拍手歌课件2023-2024学年二年级上册语文统编版

3 拍手歌 状元成才路 状元成才路 拍手歌 世界 孔雀 锦鸡 雄 鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 六月 百灵 不休 熊猫 九月 朋友 拍手歌 世界 孔雀 锦鸡 雄 鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 六月 百灵 不休 熊猫 九月 朋友 我会读 sh ji j n qu y n xi n y n xi n c n 自由读课文,读准字音,读通句子。 sh n m n l n xi 世 界 雀 锦 鹰 翔 雁 丛 深 猛 休 灵 雄 状元成才路 状元成才路 歌 深 处 六 丛 我会写 熊 九 朋 猫 友 将上面的生字按结构分类。 状元成才路 状元成才路 歌 深 猫 朋 九 半包围结构 独体字结构 左右结构 上下结构 处 友 丛 六 熊 状元成才路 状元成才路 重难点字书写指导 结构: 部首: 书写指导: 半包围 横撇的折点抵竖中线,捺从横中线起笔,稍长,捺脚稍低;最后一点收笔于横中线。 ch 处 状元成才路 状元成才路 结构: 部首: 书写指导: 半包围 又 撇起笔在竖中线上,“又”的横撇横段写在横中线上,捺起笔略低于横撇的折点。 y u 友 拍手打节奏朗读儿歌,感受儿歌的节奏,并说一说课文一共写了几种动物?分别是什么?在文中圈出来。 课文学习 状元成才路 状元成才路 你拍一,我拍一,动物世界很新奇。 你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。 你拍四,我拍四,天空雁群会写字。 你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。 每一句结构相同、节奏相同。 你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。 你拍八,我拍八,大小动物都有家。 你拍九,我拍九,人和动物是朋友。 你拍十,我拍十,保护动物是大事。 孔 雀 锦 鸡 雄 鹰 雁 状元成才路 状元成才路 猛 虎 黄 鹂 百 灵 熊猫 鸟类 兽类 ①孔雀 ②锦鸡 ③雁群 ④雄鹰 ⑤猛虎 ⑥黄鹂 ⑦百灵 ⑧熊猫 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 我为动物朋友找家。 你拍一,我拍一,动物世界很新奇。 你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。 你拍四,我拍四,天空雁群会写字。 孔雀锦鸡是伙伴 你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢? 看看锦缎,想想为什么会把这种鸟儿叫“锦鸡”? 羽毛颜色艳丽,有彩色花纹。 雄鹰飞翔云彩间 一只雁 雁群 天空雁群会写字 运用拟人手法写出了大雁飞行的特点。 一字形 人字形 思考:为什么说雁群会写字? 你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。 丛林深处有猛虎 黄鹂百灵唱不休 拟人。叽叽喳喳不停地歌唱。 竹林熊猫在嬉戏 你拍八,我拍八,大小动物都有家。 你拍九,我拍九,人和动物是朋友。 你拍十,我拍十,保护动物是大事。 地球是人类与动物共同的家园,动物与人类互相依存,保护动物是我们的责任。 学完本文,你明白了什么? 拓展延伸 行为规范拍手歌 你拍一,我拍一,奏唱国歌要肃立。 你拍二,我拍二,孝敬父母尊长辈。 你拍三,我拍三,讲究卫生不怕烦。 你拍四,我拍四,集体荣誉要珍惜。 你拍五,我拍五,教师教导记心里。 你拍六,我拍六,勤俭节约争优秀。 你拍七,我拍七,举止文明要牢记。 你拍八,我拍八,团结友爱笑哈哈。 你拍九,我拍九,诚实守信不马虎。 你拍十,我拍十,遵规守纪乐无比。 随堂练习 1、选字组词。 丛 从 ( )前 ( )林 ( )头 处 外 到( ) ( )面 内( ) 从 丛 从 处 外 外 2、照样子,写句子。 例:雄鹰飞翔云彩间。 (1)青蛙捉虫_。 (2)蜜蜂_花园中。 (3)蜘蛛_。 在田间 酿蜜 结网屋檐下 钓 鱼 柯岩 天黑啦,天黑啦! 钓鱼的,回家吧! 你的妈妈在等你, 鱼儿的妈妈在等它。 3、课外阅读。 课后习题参考答案 朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。 朗读指导:本文是一首关于保护动物的欢快的拍手歌,在朗读时应注意节奏和语调。 背诵指导:可以在熟读的基础上背诵,通过边拍手边背诵的方法辅助记忆。 读一读,说说每组加点的字有什么相同之处。 孔雀 大雁 老鹰 锦鸡 黄鹂 天鹅 参考答案:第一组词语中带点的字都带有“隹”部,“隹”指短尾巴的“鸟”;第二组词语都有“鸟”部,这些词语都与“鸟”有关。 我还知道其他带“鸟”部的字:鸽、鸭、鸥、鹉、鹊、鹏、鸦等。 课后作业 1.有感情地朗读课文,读写生字词。 2.仿照课文写一首关于动物的拍手歌。 $$