内容正文:
核心三 初中必须掌握的化学物质
(三)水和溶液
命题点5 溶质质量分数及溶液的配制
安徽化学
化学
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(高频:10年10考)
知识梳理
1.溶质质量分数
(1)定义:溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。
(2)计算公式
所有溶液:溶质质量分数
饱和溶液:溶质质量分数 ( 表示溶解度)
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2.溶液的稀释
(1)依据:溶液稀释前后,______的质量不变。
(2)计算公式
①浓溶液质量×浓溶液溶质质量分数 稀溶液质量×稀溶液溶质质量分数
②加水的质量 稀溶液质量-浓溶液质量
溶质
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实验冲关
一定溶质质量分数溶液的配制
一阶 教材要点梳理
1.用固体药品配制溶液:配制 溶质质量分数为 的氯化钠溶液
实验用品 托盘天平(带砝码)、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、
玻璃棒、细口瓶、氯化钠、蒸馏水
实验装置
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实验步
骤 计算 所需氯化钠的质量为_____,水的体积为____ (水的
密度可近似为 )
称量 用托盘天平称量所需的氯化钠,放入烧杯中
量取 用____ 的量筒量取所需的水,倒入盛有氯化钠的烧杯
中
溶解 用玻璃棒搅拌,加速氯化钠溶解(玻璃棒的作用是_____
___________)
装瓶 将配制好的溶液装入试剂瓶中,贴上标签(注明溶液的
名称及溶质的质量分数)
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50
搅拌,加速溶解
续表
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2.用浓溶液配制稀溶液:用已配好的溶质质量分数为 的氯化钠溶液
(密度约为 ),配制 溶质质量分数为 的氯化钠溶液
实验仪器 量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶
实验步骤 计算 所需 的氯化钠溶液的质量为____ (体积约为
____ ),水的质量为____
量取 用量筒量取所需 的氯化钠溶液和水,倒入烧杯
中
混匀 用________搅拌,使溶液混合均匀
装瓶 将配制好的溶液装入试剂瓶中,贴上标签
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24
25
玻璃棒
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二阶 质疑与反思
3.误差分析
实验中的不当操作 误差分析 质量分数的变化
称量固体时,所用砝码生锈或沾有污渍 溶质______
(填“偏多”
或“偏少”,
下同) 导致质量分数
______(填“偏
大”或“偏
小”)
称量固体前,天平指针向右偏
量取浓溶液时______(填“俯视”或
“仰视”,下同)读数
量取水的体积时______读数 溶剂______
将量筒内的水倒入烧杯时,有一部分水
洒出
偏多
偏大
仰视
俯视
偏少
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实验中的不当操作 误差分析 质量分数的变化
药品倒入烧杯时纸片上残留少量固体药
品 溶质______ 导致质量分数
______(填“偏
大”或“偏
小”)
氯化钠没有完全溶解就装瓶
药品不纯,含有不溶性杂质
将药品倒入烧杯时,有少量药品撒出
量取浓溶液时______读数
量取水的体积时______读数 溶剂______
烧杯内原来就有少量的水
偏少
偏小
俯视
仰视
偏多
续表
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