内容正文:
核心三 初中必须掌握的化学物质
(三)水和溶液
命题点1 爱护水资源和水的净化
安徽化学
化学
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(高频:10年10考)
一、爱护水资源(10年5考)
1.水资源现状:地球上的总水储量虽然很大,但可供利用的淡水很少。
国家节水标志
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二、水的净化(10年6考)
1.自来水厂的净水流程
易错警示 通过上述过程得到的水属于________(填“纯净物”或“混合
物”)。
混合物
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2.净水方法
净水方法 作用
沉降 ①静置沉淀:通过不溶性杂质自身的重力使它们从液体中沉降
下来(物理变化);
②吸附(絮凝)沉淀:如利用______(填物质名称)溶于水后
生成的胶状物,使水中悬浮物沉降下来(化学变化)
过滤 除去水中的________杂质(物理变化)
吸附 常用活性炭的________除去水中的色素和异味(物理变化)
明矾
不溶性
吸附性
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净水方法 作用
杀菌消毒 加入消毒剂(如氯气、漂白粉等)杀灭水中的细菌、病毒等微
生物(化学变化)
蒸馏 除去水中所有杂质,单一操作中净化程度最高,也可降低水的
硬度
续表
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3.自制净水器
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4.水的沸腾和蒸馏实验
小实验 实验1 水的沸腾实验
现象:液态水沸腾产生水蒸气,水蒸气遇玻璃片凝结成液态水
结论:没有其他物质生成,属于物理变化
微观解释:水分子间的间隔发生改变,分子本身未发生变化
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小实验 实验2 水的蒸馏
(1)实验原理:利用混合物中各物质的沸点不同,使之分离。
(2)实验装置
图1
图2
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(3)注意事项:加热时,圆底烧瓶底部要垫陶土网,目的是___________
_________;圆底烧瓶中要加入少量沸石(或碎瓷片),目的是_________
_____。
使圆底烧瓶均匀受热
防止液体暴沸
图1
图2
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5.硬水和软水(10年3考)
硬水 软水
概念 含有______可溶性钙、镁化
合物的水 ______________可溶性钙、镁化
合物的水
鉴别 将等量的________分别滴加到盛有等量水样的试管中,振
荡,观察;________________的为硬水,________________
的为软水
硬水软化 生活中:______;实验室中:______
较多
不含或含较少
肥皂水
泡沫少、浮渣多
泡沫多、浮渣少
煮沸
蒸馏
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