第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索（单元解读）-【上好课】八年级历史下册同步高效课堂（统编版）

壹 课程标准解读 贰 单元主题阐释 叁 课程结构梳理 肆 课时计划安排 八年级下册历史第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 教材解读 目录 了解“一五”计划、“三大改造”、人民代表大会制度、中共八大、“大跃进”运动、人民公社化运动、文化大革命等重要事件、人物、现象等，知道这些史事发生的基本线索，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 运用史料分析一五计划、三大改造的原因以及意义;认识中国走社会主义道路的历史必然性；认识社会主义探索时期经济、外交、国防、科技等成就及其具有的开创性、奠基性意义；认识毛泽东思想的重要指导意义。(唯物史观、史料实证、历史解释) 了解以王进喜、雷锋、钱学森、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰奋斗的事迹，学习他们热爱祖国、自力更生、全心全意为人民服务精神。(历史解释、家国情怀) 单元课标 1 2 3 为了向社会主义过渡，在经济上：①1953年，中国提出要逐步实现国家的社会主义工业化，开展第一个五年计划，集中主要力量发展重工业，相应地发展交通运输业、轻工业、农业等其他行业，取得了巨大成就。②逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。在政治上：我国的民主政治建设也加紧进行，建立人民代表大会制度。 单元主题阐释 主线一：向社会主义过渡 1956年，中国开始全面的大规模的社会主义建设。中国在探索社会主义建设道路的过程中，虽然取得了一系列重大成就，但也出现了“大跃进”“文化大革命”那样的失误和曲折。社会主义建设在探索中曲折发展。 单元主题阐释 主线二：全面建设社会主义 第4课 第5课 第6课 为了有计划地进行社会主义建设，我国政府制定了第一个五年计划，这是中国经济建设实施五年计划的开始。我国在第一个五年计划期间取得了巨大成就，开始改变工业落后的面貌、向社会主义工业化迈进。第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》，形成了人民代表大会制度。 为了适应国家工业化的要求，建立社会主义制度，国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，创造性地实现了由新民主主义到社会主义的伟大转变。三大改造完成后，社会主义基本制度在我国建立起来，我国进入社会主义初级阶段。 1956年，我国确立了社会主义基本制度，开始了社会主义建设道路的探索。在探索社会主义建设道路的过程中，我国取得了一系列成就。但是，我国在探索过程中也出现了“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”那样的挫折与失误，给刚刚起步的社会主义建设带来严重困难。 课程结构梳理：单元结构梳理 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 三大改造 艰辛探索与建设成就 国际 美苏冷战，以美国为首的资本主义阵营对新中国实行经济封锁、外交孤立 国内 中国共产党领导中国人民进行一五计划、三大改造步入社会主义初级阶段，随后进行社会主义建设取得成就，也出现“大跃进”、“文化大革命”失误 课程结构梳理：单元时空背景 第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 本课包括两个子目：第一个五年计划和人民代表大会制度的确立。这是我国社会主义经济建设和政治建设的重要内容，两个子目为并列关系。1953-1957年的第一个五年计划使我国的工业化开始起步，奠定了社会主义工业化的基础。1954年，第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》。宪法以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度，奠定了社会主义民主政治的基础，为社会主义经济建设提供了有力的保障。本课计划一课时。 第一子目 第一个五年计划 第二子目 人民代表大会制度的确立 课时计划安排 7 工业化指工业在国民经济中的比重不断上升以至取代农业，成为经济主体的过程。工业化是现代化的核心内容,是传统农业社会向现代工业社会转变的过程 问题1 中国何时出现工业？ 问题2 近代工业发展特点？ 名词释义：工业化 洋务运动 总体比较落后(资金少、规模小、技术差) 轻重工业比例失调(重工业基础薄弱) 地区分布极不均衡(集中在上海、武汉等沿江沿海的大城市) 第5课 三大改造 本课围绕三大改造这一核心内容展开，分为“农业、手工业合作化”和“公私合营”两部分，讲述了国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的历史。两部分内容之间联系紧密，不可分割。实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，是解决所有制的问题，把生产资料的私有制逐步转变为社会主义公有制。到1956年底，社会主义改造完成。社会主义基本制度在我国建立起来，我国进入了社会主义初级阶段。本课计划一课时。 第一子目 农业、手工业合作化 第二子目 公私合营 课时计