课堂小练3 人口容量（课件）-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中地理必修第二册（湘教版）

高中地理 必修 第二册 课堂小练(三)　人口容量 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课堂小练(三)　人口容量 轻松课堂 高中地理 必修 第二册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 解析　人口的生活与文化消费水平与资源环境承载力呈负相关,资源数量、科技发展水平、地区对外开放程度与资源环境承载力呈正相关。 答案　C 答案与解析 解析　中国人口多,地域广,提倡节约,建设节约型社会可以使资源量相对增多,使用时间延长,扩大应用价值,养活更多人口。 答案　A 答案与解析 解析　图中显示的是人口分布与气候的关系,与气候资源密切相关的是生物资源。 答案　D 答案与解析 解析　热带雨林气候区的人口合理密度和人口合理容量远高于表格中的其他气候区,但现实状况是热带雨林气候区由于气候湿热、人口稀少,所以远没有达到人口合理容量和人口合理密度。 答案　C 答案与解析 解析　读图分析可知,虽然巴西比俄罗斯的土地面积小,但生态承载力大,主要因为巴西地处热带,水热充足,生物生长范围广;俄罗斯以温带、寒带气候为主,所以形成差异的主要因素是气候。 答案　A 答案与解析 解析　草地开垦只是改变土地利用形式,不会提高生态承载力,同时草地开垦可能会导致生态环境恶化,降低生态承载力,故选B项。 答案　B 答案与解析 解析　西北地区土地面积大,矿产资源、草场资源丰富。我国北方地区资源环境承载力大于西北地区,说明北方地区资源利用条件好。 答案　C 答案与解析 解析　发展科技可以提高人口合理容量。 答案　B 答案与解析 解析　材料中表格为“我国北方某缺水城市水资源承载状况评价表”,2020年甲城市水资源的承载人口数量为92.4万,这个人口数量指的是本地水资源所能供养的最大人口数量,A项正确。 答案　A 答案与解析 解析　资源环境承载力与资源呈正相关,资源越多,资源环境承载力越大,A项错误。资源环境承载力与城镇化水平既不呈正相关,也不呈负相关,B项错误。资源环境承载力与该地区开放程度呈正相关,地区开放程度越高,资源环境承载力越大,C项正确。资源环境承载力与该地区科技水平呈正相关,科技水平越高,资源环境承载力越大,D项错误。故选C。 答案　C 答案与解析 解析　控制人口增长并不能提高该城市水资源的人口承载力,①错误。跨流域调水可从水资源丰富的地区调入水资源,从