知识整合1 我国的基本国情-【一战成名新中考】2024安徽中考道德与法治·课标专项复习优质课件PPT

课标专项复习 主题五 国情教育 安徽道德与法治 道德与法治 1 【课标课程内容】 1.内容要求:了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位,中国 社会的主要矛盾发生了新变化，理解中国发展的历史方位。 教学提示:以“我们的美好生活”为议题，收集全面建成小康社会、脱贫攻坚 所取得的伟大成就，知道党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了 人类文明新形态，理解我国已开启全面建设社会主义现代化强国新征程。 2.内容要求:了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内 涵，领悟构建人类命运共同体的意义。 2 教学提示:以“于变局中开新局”为议题,结合实例分析如何应对人类共同面 对的重大挑战，认识中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。 3.内容要求:了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新 发展格局，推动高质量发展,知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、 社会建设、生态文明建设的“五位一体” 总体布局。 3 教学提示:以“新梦想，新征程”为议题，结合我国高质量发展的要求，认识 “碳达峰”“碳中和”是推动高质量发展、提升生态文明建设水平的重要抓手 和重要标志。讨论实现第二个百年奋斗目标所具有的优势和面临的挑战。 4.内容要求:以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的 观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 教学提示:以“不负青春、不负韶华、不负时代”为议题，学会依据社会发展 需要和自身特点做好生涯规划，强化作为时代新人的责任担当。 4 【学业质量描述】 ●能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民 族伟大复兴的使命感和责任感（政治认同、责任意识）。 ●知道全人类共同价值的内涵，具有初步的国际视野，了解主要的国际组 织，阐明维护以联合国为核心的国际体系的意义，阐述构建人类命运共同 体的意义（政治认同、责任意识）。 5 知识整合梳理 知识整合1 我国的基本国情 （九上第一、八课） 1.当代中国的最基本国情：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 （不发达阶段）。［2021.17（3）］ 2.现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不 充分的发展之间的矛盾（不平衡：城乡发展不平衡、东西部发展不平衡； 不充分：还存在上学难、看病贵等问题）。 3.解决主要矛盾的根本途径：以经济建设为中心，大力发展社会生产力。 6 4.中国发展新的历史方位：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时 代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 5.新时代的两个阶段战略安排：①从2020年到2035年，基本实现社会主义 现代化；②从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的 社会主义现代化强国。 6.新时代中国特色社会主义伟大事业的行动指南/中国共产党指导思想：马 克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发 展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 7.马克思主义中国化的最新成果：习近平新时代中国特色社会主义思想。 7 8.社会主义的本质要求：解放和发展社会生产力。 9.五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。［2021.16（1）］ 10.四个全面：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治 国、全面从严治党。 11.中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化 的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨 大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的 现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。 8 $$